【題目】紅細胞內(nèi)血紅蛋白的特點是
A. 容易與氧結(jié)合,不容易與氧分離
B. 不容易與氧結(jié)合,容易與氧分離
C. 在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離
D. 在氧濃度高的地方容易與氧分離,在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合
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【題目】為驗證人口腔內(nèi)有無細菌,可取一根高溫滅菌的棉簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下,然后將該端放在培養(yǎng)基上輕輕涂幾下。這個過程叫( )
A. 制作培養(yǎng)基 B. 接種 C. 培養(yǎng) D. 觀察
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【題目】下列關(guān)于真菌共同特征的敘述中,正確的是( )
A. 都有菌絲 B. 細胞內(nèi)都不含葉綠體
C. 都是多細胞的 D. 都進行腐生生活
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【題目】公園里隨處可見類似“小草微微笑,請你繞一繞”的愛心提示牌,踐踏草坪會影響草的生長,其原因是( )
A. 植物缺少無機鹽,影響生長
B. 植物缺少水,影響光合作用
C. 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
D. 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用
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【題目】維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色,某生把甲乙丙丁四種果蔬研磨成汁,并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管將它們分別逐滴滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中,直到高錳酸鉀溶液褪色為止。所用汁液滴數(shù)如下表,據(jù)此分析果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是
果蔬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴數(shù) | 12 | 5 | 8 | 7 |
A.乙 丁 丙 甲 B.甲 丙 丁 乙 C.丁 甲 丙 乙 D.丁 丙 乙 甲
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【題目】汶川地震之后,在2009年3月2日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準,自2009年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面順應(yīng)社會各界對中國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面提醒國民前事不忘、后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。 2013年5月12日是中國第五個防災(zāi)減災(zāi)日,為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周6日正式啟動。國家減災(zāi)委員會發(fā)出通知,要求各地以“識別災(zāi)害風險,掌握減災(zāi)技能”為主題,組織開展多種形式的科普宣傳活動,提升全社會防災(zāi)減災(zāi)能力。南昌市多所中小學校還進行了防災(zāi)演習。
圖是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖和上述資料分析回答:
[
(1)當警報拉響,正在上課的同學們在老師的指揮下,迅速而有序地沖出進教室,僅用了1分多鐘,整棟樓里的近2000師生就全部撤離到安全地帶。請用圖中字母及箭頭寫出同學們聽到警報的過程途徑:_______________________。
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[ ]_________產(chǎn)生的。
(3)同學們下樓后感覺心跳加快了,呼吸也變得急促了。這些生理變化主要是受到____________的調(diào)節(jié),但也受到_________________調(diào)節(jié)的影響。
(4)師生們一聽到警報就迅速下樓的反射活動屬于_______反射。
(5)巨大的爆炸聲往往有可能把人的耳朵震聾,損傷部位最可能的是[ ]________,所以當我們遇到巨大聲響時要_______________________,以避免耳被震聾。
(6)舞蹈班的同學在跳芭蕾時身體協(xié)調(diào)性好,姿態(tài)優(yōu)美,這與其[ ]______發(fā)達有關(guān)。
(7)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過[ ]________進入鼓室引起中耳炎。
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【題目】我們生活的環(huán)境中沒有被動植物遺體充塞,在物質(zhì)循環(huán)中起重要作用的是( )
A. 病原菌 B. 寄生的細菌和真菌 C. 腐生的細菌和真菌 D. 大腸桿菌
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