【題目】通過(guò)控制哪種非生物因素，可以培育反季節(jié)花卉（ ）

A．水分 B．溫度 C．空氣 D．光照長(zhǎng)短

【答案】D

【解析】

試題分析：光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。春天和秋天主要的差別是光照強(qiáng)度不同，牡丹一般在春夏季開花，而現(xiàn)在在秋冬季也能欣賞到雍容華貴的牡丹。這種現(xiàn)象主要是通過(guò)改變光照來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的綠色植物通過(guò)葉綠體利用太陽(yáng)能，把無(wú)機(jī)物合成為貯藏能量的 ， 不僅養(yǎng)活了白己，還養(yǎng)活了圖中的其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的。直接或間接地以綠色植物為能量來(lái)源的生物是生物圈的。
（2）生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過(guò)捕食與被食的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成和。生物間這種相互、相互的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，有利于生物間的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（3）寫出食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：。
（4）圖中沒有體現(xiàn)出來(lái)的腐生生物能分解枯枝敗葉、動(dòng)物尸體和糞便中的 ， 獲得生活必需的物質(zhì)和能量，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】睪丸能產(chǎn)生 和分泌 激素，是男性的主要性器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是人類特有的反射（ ）

A. 聽媽媽說(shuō)買了酸杏流口水

B. 看一場(chǎng)精彩的演出后激動(dòng)不已

C. 看一篇文章感動(dòng)的熱淚盈眶

D. 一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子
C.DNA上只有一個(gè)基因
D.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是時(shí)刻進(jìn)行的。圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）大氣中的二氧化碳通過(guò)作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)作用被分解。
（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)，在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)下。人們不能隨意殺滅某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持中起著重要作用。
（3）圖中[4]可把動(dòng)植物遺體分解成水、[]、[] ， 這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造。可見，[3]可作為參與自然界的循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，正確的順序是（ ）

A.①﹣②﹣③
B.①﹣③﹣②
C.②﹣③﹣①
D.②﹣①﹣③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用尖銳的東西挖耳屎容易導(dǎo)致耳聾，原因是（ ）
A.大腦皮層聽覺中樞受傷
B.聽覺神經(jīng)受損
C.鼓膜受到損傷
D.耳蝸受到損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（ ）

A. 鼓勵(lì)購(gòu)買使用私人汽車 B. 大量使用化肥和農(nóng)藥

C. 限制使用一次性塑料袋 D. 將工業(yè)廢水排入大海

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同步練習(xí)冊(cè)答案