【題目】發(fā)生洪澇災(zāi)害后，一些植物往往會(huì)爛根而死亡，其主要原因是洪澇災(zāi)害（　�。�

A. 抑制植物的光合作用 B. 抑制植物根的有氧呼吸

C. 破壞植物的組織器官 D. 造成植物缺乏營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】B

【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，發(fā)生洪澇災(zāi)害后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉，導(dǎo)致植物就會(huì)死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸過程中，動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血發(fā)生在： （ ）

A. 氣體在血液里的運(yùn)輸 B. 肺泡與外界的氣體交換

C. 肺泡里的氣體交換 D. 組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜里有許多粒種子，是因在西瓜的子房里有很多（ ）

A. 子房壁 B. 胚珠 C. 花柱 D. 花粉粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列影響水稻生存的因素中，屬于生物因素的是（ ）

A. 陽光 B. 稻飛虱 C. 水分 D. 泥土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是

A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花被 D. 花蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（ ）

A. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B. 細(xì)胞壁的支持作用

C. 細(xì)胞膜的保護(hù)作用 D. 細(xì)胞膜的支持作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的顯微鏡，請回答：

（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：_______．

①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．

（2）觀察時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡．（填“高倍”或“低倍”）

（3）顯微鏡下視野較暗，這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_______和_______調(diào)節(jié)視野的亮度，如果物象不夠清晰，調(diào)節(jié)_______________使物象更清晰．

（4）現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡（放大倍數(shù)分別是5×和15×），兩個(gè)物鏡（放大倍數(shù)分別是10×和40×），那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是___倍．如果物像在視野的左下方，要使物像向視野中心移動(dòng)，應(yīng)將載玻片向______移動(dòng)．

（5）視野中若有一個(gè)污點(diǎn)，擦拭目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)都不能移動(dòng)，說明污點(diǎn)很可能在_____上．

（6）在光線較暗時(shí)，應(yīng)選用_______面鏡對著光源．

（7）將寫有字母“P”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖象是___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的根尖結(jié)構(gòu)由下向上依次是（ ）

A. 根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)

B. 分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)→根冠

C. 成熟區(qū)→伸長區(qū)→分生區(qū)→根冠

D. 根冠→伸長區(qū)→分生區(qū)→成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚起源于中國，也稱“金鯽魚”，是由鯽魚進(jìn)化而成的觀賞魚類．據(jù)統(tǒng)計(jì)金魚品種大約有300多種，還在不斷出現(xiàn)新品種．這一事例體現(xiàn)了（　�。�

A. 物種的多樣性 B. 遺傳的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 環(huán)境的多樣性

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同步練習(xí)冊答案