【題目】家蠶結(jié)繭，不食、不動(dòng)時(shí)期是其個(gè)體發(fā)育過程中的

A. 卵 B. 幼蟲

C. 蛹 D. 成蟲

【答案】C

【解析】家蠶的發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期的屬于完全變態(tài)發(fā)育。其中蛹期不食、不動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種血管的內(nèi)表面有防止血液倒流的瓣膜（　　）

A. 四肢動(dòng)脈 B. 毛細(xì)血管

C. 四肢靜脈 D. 與毛細(xì)血管相通的動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成分輸血以“缺什么補(bǔ)什么”為原則。嚴(yán)重貧血者運(yùn)輸氧氣功能不足，治療時(shí)應(yīng)輸入

A、白細(xì)胞 B、紅細(xì)胞 C、血小板 D、血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物，并對(duì)水蠆、水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成份進(jìn)行分析，將它們的食性關(guān)系繪制成左下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）取一滴池水滴在載玻片上（見右圖），用蓋玻片一側(cè)先接觸液滴再緩緩放下，目的是避免產(chǎn)生________。將制作好的臨時(shí)裝片置顯微鏡下觀察，若物像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)________。

（2）在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，這樣的生物稱為________生物。

（3）根據(jù)左圖中的信息寫出食物鏈：________。

（4）水蠆和水蚤體表都具有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于無脊椎動(dòng)物類群中的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物基本特征，判斷下列屬于生物的是（ ）
A.玻璃門
B.含羞草
C.機(jī)器人
D.大理石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物.進(jìn)入人體后都要經(jīng)過的器官是( )

A. 咽 B. 氣管 C. 食管 D. 喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖中的①、②表示生理過程，a、b表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進(jìn)入血液，完成該過程的主要器官是________。

（2）肺泡與血液之間的氣體交換是通過_________方式來實(shí)現(xiàn)的。氣體a進(jìn)入血液后，首先到達(dá)心臟的腔室是________。

（3）經(jīng)過②過程后，正常情況下，全部的________（填物質(zhì)名稱）將重新進(jìn)入血液中。

（4）某人在尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)其尿液中含有紅細(xì)胞，則其腎臟內(nèi)病變的部位可能是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是因?yàn)椋?/span> ）

A.腎小管的重吸收作用是間歇的

B.腎小球有重吸收的作用

C.膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用

D.腎小管對(duì)原尿有重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下面是利用果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)果蠅個(gè)體既有長(zhǎng)翅的又有殘翅的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為_______。根據(jù)圖一中果蠅翅型在親代與后代中的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出________為顯性性狀。

(2)圖一中親代都是長(zhǎng)翅果蠅，但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫作________。 在生殖過程中，親代的基因隨著__________傳遞給子代，殘翅果蠅的遺傳信息來自兩個(gè)親本。

(3)若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則圖一中親代長(zhǎng)翅個(gè)體的基因組成分別是______________，子代中出現(xiàn)殘翅的概率為__________。

(4)如果圖二中的子代全部為長(zhǎng)翅，則親代中的長(zhǎng)翅果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成為______，子代個(gè)體的基因組成為________。

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