【題目】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中的①、②表示生理過(guò)程,a、b表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入血液,完成該過(guò)程的主要器官是________。
(2)肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)_________方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。氣體a進(jìn)入血液后,首先到達(dá)心臟的腔室是________。
(3)經(jīng)過(guò)②過(guò)程后,正常情況下,全部的________(填物質(zhì)名稱(chēng))將重新進(jìn)入血液中。
(4)某人在尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)其尿液中含有紅細(xì)胞,則其腎臟內(nèi)病變的部位可能是____________。
【答案】 小腸 氣體擴(kuò)散 左心房 葡萄糖 腎小球
【解析】(1)①是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,叫做吸收。完成此過(guò)程的主要器官是小腸。
(2)肺泡與血液之間的氣體交換是因?yàn)榉闻菖c周?chē)洪g存在氣體的濃度差,于是發(fā)生了擴(kuò)散作用,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺,完成了肺泡里的氣體交換。吸氣時(shí),空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,在肺泡中進(jìn)行氣體交換,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,完成了肺泡里的氣體交換,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血,經(jīng)過(guò)肺靜脈進(jìn)入左心房。
(3)②是腎小管的重吸收。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí),除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿,每天形成的原尿約為150升,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收會(huì)血液,而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液。
(4)腎小球的結(jié)構(gòu)類(lèi)似濾過(guò)器,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過(guò)濾過(guò)屏障進(jìn)入腎小囊腔,形成原尿。當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),腎小球的通透性會(huì)增加,原來(lái)不能濾過(guò)的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過(guò)掉;而腎小管對(duì)這些物質(zhì)沒(méi)有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是膝跳反射反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,下列說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)最后傳到5,引起大腿相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起
B. 若4處受損,其他部分正常,當(dāng)1受到刺激時(shí)將既無(wú)感覺(jué),小腿也不能突然彈起
C. “望梅止渴”“談虎色變”等反射的神經(jīng)中樞都在3
D. 膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射,5受損了也能發(fā)生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)女性卵細(xì)胞、體細(xì)胞中染色體組成分別是
A. 22條+X、22對(duì)+XY B. 22條+X、22對(duì)+XX
C. 22條+Y、22對(duì)+XX D. 22條+X或Y、22對(duì)+XY
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶結(jié)繭,不食、不動(dòng)時(shí)期是其個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的
A. 卵 B. 幼蟲(chóng)
C. 蛹 D. 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是( 。
①骨骼肌收縮 ②牽拉骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激
A. ③①②B. ②③①C. ①②③D. ②①③
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【題目】下圖三幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖所示,這屬于第道防線。
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有 , 其殺菌機(jī)理可用圖來(lái)形象說(shuō)明,這屬于人體的第道防線。
(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷7N9流感),對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做 , 能刺激人體產(chǎn)生 , 這屬于人體的第道防線。
(4)圖1、2所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的叫做性免疫。計(jì)劃免疫屬于性免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,A、B、C 三種生物較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。據(jù)圖可以 得出的結(jié)論是
A. 根據(jù)變化周期確定這是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B. 系統(tǒng)內(nèi)三種生物構(gòu)成食物鏈:A→B→C
C. 系統(tǒng)內(nèi)各種生物數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定
D. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 B
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【題目】下圖為人體內(nèi)部分生理活動(dòng)關(guān)聯(lián)圖,圖中小寫(xiě)字母代表物質(zhì),數(shù)字代表過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中①代表的生理過(guò)程是_____。
(2)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有兩種方式,圖中③代表的方式屬_____調(diào)節(jié)。
(3)圖中②代表_____ 間的氣體交換,該過(guò)程能讓靜脈血變成動(dòng)脈血。
(4)a、b、c 分別代表人體排出體外的廢物或殘?jiān)渲袑儆谂判雇緩降氖?/span>_____(填字母)。
(5)毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的最主要場(chǎng)所,與這一功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其管壁 由_____構(gòu)成。
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【題目】基因與DNA的關(guān)系是( )
A.一個(gè)DNA就是一個(gè)基因 B.一個(gè)DNA有多個(gè)基因
C.一個(gè)基因與多個(gè)DNA有關(guān) D.一個(gè)基因中包含有一個(gè)DNA
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