【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環(huán)是時刻進行的.如圖是自然界中的物質循環(huán)示意圖,請據圖作答:
(1)大氣中的二氧化碳通過作用固定在植物體內,同時植物體內的有機物通過作用被分解.
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統,在此生態(tài)系統中,各種生物所占的比例維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)下.人們不能隨意殺滅某種動物,因為動物在維持中起著重要作用.
(3)圖中[]可把動植物遺體分解成水、[]、[] , 這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造 . 可見,[3]可作為參與自然界的循環(huán).
【答案】
(1)光合;呼吸
(2)生態(tài)平衡
(3)4;營腐生生活的細菌和真菌;1;二氧化碳;3;無機鹽;有機物和氧氣;分解者;物質
【解析】解:(1)植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機物和產生氧氣的過程.呼吸作用吸收氧氣,將植物體內的有機物分解釋放能量,同時產生二氧化碳和水,使植物體內有機物中的碳又回到大氣中;(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統中,各種生物所占的數量和比例維持在一個相對的穩(wěn)定的狀態(tài),這就是生態(tài)平衡.在生態(tài)系統中有食物鏈:草→野兔,大量捕殺野兔,捕食者減少,因此草會增多.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用;(3)圖中[4]是營腐生生活的細菌、真菌,細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng).可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物.可見,細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質循環(huán).
【考點精析】利用生態(tài)系統的能量流動和生態(tài)系統的結構和功能對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知在生態(tài)系統中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減;植物是生態(tài)系統中的生產者,動物是生態(tài)系統中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近一項調查表明,我國學生近視率已躍居世界第二位,這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.某學習小組對近視形成的原因進行如下實驗探究:
Ⅰ.按照圖裝置,調整蠟燭、雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離,直至白紙板上出現一個清晰的物像為止.
Ⅱ.把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡,觀察白紙板上蠟燭的物像變化.
Ⅲ.左右移動白紙板,直至白紙板上再次出現一個清晰的物像為止.
Ⅳ.不改變原裝置中凸透鏡的凸度,只向右移動白紙板的位置,觀察白紙板上蠟燭的物像變化.
請回答:
(1)該裝置中的雙凸透鏡是模擬人眼球中的 . (填結構名稱)
(2)根據對實驗現象的觀察和分析,近視形成的可能原因是 .
(3)為預防近視的形成,我們應當養(yǎng)成哪些良好的用眼習慣?(至少答出一條)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物生活需要量最大的三種無機鹽是( )。
A. 含氮、磷、鉀的無機鹽 B. 含鈣、鐵、鉀的無機鹽
C. 含氮、鎂、鋅的無機鹽 D. 含鈣、磷、硼的無機鹽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟不停地有節(jié)律地收縮和舒張,推動著血液在心臟和血管中循環(huán)流動。心臟的主要功能是為人體的血液循環(huán)提供
A. 血液B. 養(yǎng)料C. 場所D. 動力
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對如圖的認識,正確的是( )
A.①的分裂增生能力最強
B.②是根吸水的主要部位
C.③對根尖具有保護作用
D.④上部形成的導管可以用來運輸水分
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用是生物體的一項重要生理活動,其意義是
A.將無機物合成有機物 B.將有機物分解為無機物
C.為生命活動提供能量 D.吸收氧氣放出二氧化碳
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com