【題目】甲型流行性感冒是甲型流感病毒引起的人禽共患的傳染病。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 甲型流感病毒是該病的病原體

B. 甲型流感病毒具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 甲型流感病毒性狀由體內(nèi)蛋白質(zhì)控制

D. 接種流感疫苗獲得的免疫是非特異性免疫

【答案】A

【解析】甲型流感病毒是該病的病原體，A正確；

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和核酸組成的核心，在寄主細(xì)胞里才能表現(xiàn)出生命活動，B錯誤；

基因控制性狀，C錯誤；

對健康人群接種流感疫苗屬于保護(hù)易感人群，從免疫學(xué)看屬于特異性免疫，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶的制作過程需要加入乳酸菌、嗜熱桿菌等益生菌，因此需要專門進(jìn)行菌種培養(yǎng)如果不注意環(huán)境的消毒，培養(yǎng)益生菌的培養(yǎng)基上就可能發(fā)現(xiàn)下列哪種病毒（ ）

A．煙草花葉病毒 B．乙肝病毒 C．噬菌體 D．“SARS”病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是

A．肺的末端形成肺泡，總數(shù)約有7億個

B．每個肺泡的壁很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成

C．肺可分為左肺和右肺

D．肺泡外包繞著毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的主要變化是（ ）

A．氧增加，二氧化碳減少 B．氧和二氧化碳都不變

C．氧和二氧化碳都減少 D．氧含量減少，二氧化碳的含量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料1：俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆。”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。”

材料2：新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱。有人將其引入到其他地方種植，其果實的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。

材料3：科學(xué)工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進(jìn)行雜交。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類型。

（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做 。

（2）吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異相比較，前者

是 變異，后者是 變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到 的改變。

（3）假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳，只考慮小麥產(chǎn)量的遺傳，小麥產(chǎn)量由A、a控制。讓純種的高產(chǎn)小麥與純種的低產(chǎn)小麥雜交，子一代均為高產(chǎn)小麥；若再使子一代之間交配，則子二代產(chǎn)生的高產(chǎn)小麥和低產(chǎn)小麥的比例為 ；若使子一代的高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交，產(chǎn)生的后代中高產(chǎn)小麥的基因組成為 ，其所占后代總數(shù)的比例為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是 （ ）

A、用紗布擦 B、用手擦 C、用紙巾擦 D、用擦鏡紙擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不隨地吐痰，保持住房和公共場所的空氣清潔、新鮮和空氣流通，戴口罩等，主要是為了預(yù)防

A．消化道傳染病 B．呼吸道傳染病

C．血液傳染病 D．體表傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量。下列選項中屬于健康生活方式的是

A．熬夜學(xué)習(xí)到凌晨 C．為減肥不吃早飯

B．為忘掉憂愁而酗酒 D．不挑食，合理營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石。下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)(　　)

A. 是否耗能 B. 能否運動

C. 能否說話 D. 能否生殖

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同步練習(xí)冊答案