【題目】如圖所示食物中的有機(jī)物在消化道內(nèi)的消化情況。據(jù)此推斷有機(jī)物乙是( 。
A. 淀粉B. 蛋白質(zhì)C. 脂肪D. 維生素
【答案】B
【解析】
食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,其中,維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。
淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。
蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。
脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。
分析圖示可知:該物質(zhì)的消化開始于胃、在小腸內(nèi)被徹底消化完畢,因此圖示乙表示的是蛋白質(zhì)的消化過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)開花、結(jié)果及種子萌發(fā)的一些敘述中,正確的是( )
A.對(duì)于繁衍后代來說,只有雌蕊是花的最重要的部分
B.受粉后的子房壁發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成種子
C.雄蕊和雌蕊分別產(chǎn)生花粉和卵細(xì)胞,都是花最重要的部分
D.種子萌發(fā)必需的外界條件是:適宜的溫度、水分和陽(yáng)光
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【題目】在生長(zhǎng)健壯的枝條上,剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ冻瞿举|(zhì)部,過一段時(shí)間,出現(xiàn)瘤狀物的部位是( )
A.傷口的上方
B.傷口的下方
C.傷口的上、下方
D.木質(zhì)部
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【題目】小明對(duì)家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查,并繪制了家庭遺傳關(guān)系圖譜。若相關(guān)顯性、隱性基因分別用D、d表示,請(qǐng)回答下列問題
(1)根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn),可以判斷隱性性狀是_________________________
(2)圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲,7的大拇指也能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____________。8的基因組成為Dd的可能性是_____________。
(3)姑姑為小明生了一個(gè)小表妹9,由圖可知,9的基因組成是__________________。
(4)圖中4的性染色體組成為_______________,其中1號(hào)提供的是_____________性染色體。
(5)小明未出生之前,生活在媽媽的子宮內(nèi),所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過________________ 從母親的體內(nèi)獲得。
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【題目】動(dòng)脈出血遠(yuǎn)比靜脈出血要危險(xiǎn),這是因?yàn)閯?dòng)脈中的血液( )
A.含更多的養(yǎng)料和氧氣
B.對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力大
C.含有更多的白細(xì)胞和抗體
D.所含有的二氧化碳較多
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【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1]是________,[2]是________。
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、________、關(guān)節(jié)軟骨、_________和關(guān)節(jié)囊組成。
(3)任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在___________系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
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