【題目】如圖某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物體內(nèi)所含有機物含量（如圖所示），若這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的變化是（　�。�

A.乙數(shù)量減少B.丁數(shù)量減少C.丙數(shù)量減少D.丁數(shù)量增加

【答案】B

【解析】

食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系。食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者（綠色植物）。食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物。

生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈流動過程中，逐級遞減。因此營養(yǎng)級別最高的生物，有機物的含量會最少；圖中這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，則為：丙→丁→甲→乙。如果甲的數(shù)量增加，則乙會因甲的數(shù)量增加而增加，丁因甲的數(shù)量增加而減少，丙會因丁的減少而增多。

故選：B。

練習冊系列答案
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【題目】枝條上的芽里有（ ），它經(jīng)過分裂分化，發(fā)育成新的枝條 （ ）

A. 保護組織 B. 分生組織 C. 輸導組織 D. 營養(yǎng)組織

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【題目】健康是民族復興之路,推行健康生活方式,落實預防為主,減少疾病發(fā)生,實現(xiàn)全民健康,是建設健康中國的戰(zhàn)略主題。選擇健康的生活方式,是每一位國民的健康保障。請據(jù)下圖回答下列問題。

（1）合理營養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看,我們每天攝入量最多的應是_______食物。

（2）我們在購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標志外，一定要查看生產(chǎn)日期和_________期。

（3）圖二是身體某處的血管示意圖,堅持體育鍛煉,促進血液循環(huán),有利于人體在圖二中的血管__處(填序號)進行充分的物質(zhì)交換,為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料。

（4）選擇健康的生活方式,有利于提高我們的健康水平及自身免疫力,從傳染病的預防措施看,屬于_____________。

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【題目】小軍在社區(qū)調(diào)查生物的種類時，記錄了許多生物，為了便于統(tǒng)計和分析，他對生物進行了分類。其中屬于水生植物的是（　�。�

A. 車前草

B. 國槐

C. 睡蓮

D. 黃楊

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【題目】在酸奶的制作過程中，起發(fā)酵作用的是（　�。�

A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 霉菌 D. 酵母菌

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【題目】下列有關兩棲動物的描述，錯誤的是（ ）

A. 蟾蜍、大鯢、蠑螈都是兩棲動物

B. 幼體生活在水中，用鰓呼吸

C. 成體用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸

D. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列應用實例與必須采用的生物技術搭配錯誤的是（　�。�

A. 釀米酒﹣﹣發(fā)酵技術

B. 金橘樹上長柚子﹣﹣組織培養(yǎng)技術

C. “多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術

D. 雷達﹣﹣仿生技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，請回答下列問題。

（1）圖示的各種生物中，草與腐生細菌、真菌承擔的角色分別是生態(tài)系統(tǒng)的___和______，各種動物為消費者。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過____的關系形成了食物鏈和食物網(wǎng)。請寫出其中最長的一條食物鏈：_____。

（3）該食物網(wǎng)中既屬于競爭關系又屬于捕食關系的生物有_____，圖二中的甲對應圖一中的生物是____。

（4）草原上草的長勢、生物種類和數(shù)量在一年四季會發(fā)生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是____，影響貓頭鷹生活習性的非生物因素主要是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列種子結(jié)構(gòu)中，單子葉植物具有而雙子葉植物不具有的是

A. 種皮 B. 胚 C. 子葉 D. 胚乳

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