【題目】永泰嵩口遍植李樹(shù)。李樹(shù)林中,空氣清新濕潤(rùn),這與李樹(shù)的許多生理作用密不可分。
(1)下圖中的A、B、C表示李樹(shù)生活中進(jìn)行的部分生理過(guò)程。請(qǐng)將它們和對(duì)應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)進(jìn)行連線:____
(2)假設(shè)X表示C過(guò)程散失的某種氣體。請(qǐng)判斷以下描述的對(duì)錯(cuò)
①X為水蒸氣時(shí),李樹(shù)提高了周圍大氣濕度。(_____)
②X為二氧化碳時(shí),有助于李果營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的增加。(_____)
③X為氧氣時(shí),李樹(shù)有助于維持生物圈的碳—氧平衡。(_____)
李樹(shù)大約在每年3月初開(kāi)花,春去花謝,幼小的李果掛滿枝頭。
(3)李樹(shù)的花經(jīng)傳粉、受精后,部分結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)育成李果。李果吃起來(lái)酸甜可口的物質(zhì),主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的__________中。
(4)李樹(shù)種子是由受精的__________發(fā)育來(lái)的。種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中,由此判斷李樹(shù)種子中的子葉有__________片。
【答案】A—( c ) B—( b ) C—( a ) 對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 液泡 胚珠 2(兩)
【解析】
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,圖中A表示根毛,B表示導(dǎo)管,C表示氣孔。保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔,氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)需要的過(guò)程叫做呼吸作用。光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程。
(1)植物通過(guò)根吸收的水分大部分用來(lái)進(jìn)行了蒸騰作用,植物通過(guò)蒸騰作用可以促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸,降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高被灼傷;植物的蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的,幼嫩的莖和葉柄也會(huì)散失一部分水分。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,是氣體進(jìn)出和水分散失的門(mén)戶。根尖的成熟區(qū)有大量的根毛,增加吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的面積,是吸收水分的主要部位。導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,由下向上運(yùn)輸。圖中A表示根毛,B表示導(dǎo)管,C表示氣孔,其主要結(jié)構(gòu)連線如下:
(2)C所示的氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過(guò)量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開(kāi)閉作用來(lái)調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義。
①X為水蒸氣時(shí),表明綠色植物通過(guò)根吸收土壤中的水分,又以水蒸氣的形式通過(guò)蒸騰作用散失到空氣中去,參與了生物圈中的水循環(huán),提高了周圍大氣濕度,故本題說(shuō)法正確。
②若X為二氧化碳時(shí),表明李樹(shù)通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放二氧化碳,不利于于李果營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的增加,故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
③X為氧氣時(shí),表明李樹(shù)通過(guò)光合作用在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡,李樹(shù)有助于維持生物圈的碳-氧平衡。故本題說(shuō)法正確。
(3)李樹(shù)的花經(jīng)傳粉、受精后,部分結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)育成李果。李果吃起來(lái)酸甜可口的物質(zhì),主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的液泡中,液泡內(nèi)溶解在色素和糖分等物質(zhì)。
(4)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育情況如圖:
因此,李樹(shù)種子是由受精的胚珠發(fā)育來(lái)的。種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中,由此判斷李樹(shù)種子中的子葉有2片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)____________ 能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為_________________。
(3)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:_________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽(yáng)光以外,還需要______________等非生物條件(任舉一種即可)。
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【題目】連線題:請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)材料和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)的序號(hào)連起來(lái)。
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【題目】對(duì)于植物繁殖后代來(lái)說(shuō),花的結(jié)構(gòu)中最重要的是( )
A.花托和花萼
B.花瓣和花托
C.雌蕊和雄蕊
D.花萼和花瓣
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【題目】設(shè)置如圖兩個(gè)裝置,分別放入生長(zhǎng)狀況良好、大小一致的金魚(yú)藻枝條。用漏斗罩住。其中甲的水中含0. 1%碳酸氫鈉溶液(能補(bǔ)充水中消耗的二氧化碳),乙中為清水。水面上用礦物油與空氣阻隔。將這兩個(gè)裝置置于適宜的溫度和光照條件下4h。(如下圖)
現(xiàn)象一:在光下金魚(yú)藻的葉片持續(xù)冒出許多氣泡。2h后,乙中的氣泡逐漸減少并停止冒出。
現(xiàn)象二:甲、乙裝置試管頂部都出現(xiàn)了無(wú)色的氣體,但甲中的氣體量明顯多于乙。
現(xiàn)象三:將帶火星的木條深入甲、乙的試管內(nèi)氣體中,都出現(xiàn)了復(fù)燃現(xiàn)象。
(1)“現(xiàn)象一”中的氣泡,是植物通過(guò)__________釋放出來(lái)的________氣。
(2)你怎樣解釋“現(xiàn)象二”中:“甲中的氣體量明顯多于乙”?答:________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn),我們觀察到適宜鼠婦生存的環(huán)境特點(diǎn)是( )
A.明亮、潮濕
B.陰暗、潮濕
C.明亮、干燥
D.陰暗、干燥
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【題目】下圖中四種動(dòng)物均為北京市野生保護(hù)動(dòng)物。下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.背部都有脊柱B.都是體內(nèi)受精C.成體用肺呼吸D.體溫都不恒定
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【題目】紅火蟻取食多種作物,是一種對(duì)農(nóng)林植物生長(zhǎng)危害嚴(yán)重的人侵物種。圖片展示的是蚤蠅雌蠅將卵產(chǎn)于紅火蟻體內(nèi)。蚤蠅卵發(fā)育孵化為幼蟲(chóng),以及化蛹后的過(guò)程都是在紅火蟻體內(nèi)完成的,待到成蟲(chóng)羽化后從中飛出。下列說(shuō)法不正確的是( )。
A.據(jù)圖判斷,紅火蟻和蚤蠅都屬于昆蟲(chóng)綱
B.蚤蠅的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育
C.紅火蟻和作物的關(guān)系是腐生
D.蚤蠅和紅火蟻的關(guān)系是寄生
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