(2013?天津)請(qǐng)根據(jù)某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖回答.
(1)此圖是
植物
植物
細(xì)胞示意圖.
(2)圖中的[C]能通過(guò)
光合
光合
作用制造有機(jī)物,遺傳信息庫(kù)是圖中的
D
D
(填寫(xiě)字母)
(3)蘋(píng)果甘甜可口,主要是因?yàn)閇E]
液泡
液泡
內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),識(shí)圖解答
解答:解:圖中各部分的名稱(chēng)分別是A細(xì)胞壁、B.細(xì)胞膜、C.葉綠體、D.細(xì)胞核、E.液泡、F.細(xì)胞質(zhì)
(1)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).所以,動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,所以是植物細(xì)胞. 
(2)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧的過(guò)程.細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外,細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(3)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液
故答案為:(1)植物
(2)光合 D
(3)液泡
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能的掌握情況,考查學(xué)生識(shí)別植物細(xì)胞的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天津)請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖回答:
(1)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有
3
3
條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈
草→鼠→鷹
草→鼠→鷹

(2)此食物網(wǎng)中,蛇與老鼠之間的關(guān)系是
捕食關(guān)系
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(1)蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)歷
受精卵
受精卵
、若蟲(chóng)、
成蟲(chóng)
成蟲(chóng)
三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育

(2)家蠶、蜜蜂等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)不同,要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為
完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天津)請(qǐng)根據(jù)以下資料分析回答:
2012年以來(lái),PM2.5(細(xì)顆粒物)逐漸進(jìn)入公眾視線,大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱(chēng)為PM2.5,它可直接進(jìn)入肺泡.PM2.5的主要來(lái)源是汽車(chē)尾氣,煤炭燃燒,工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣等.
(1)PM2.5會(huì)危害人體健康,主要引起心血管以及
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的疾病,該系統(tǒng)由呼吸道和
組成.
(2)分析以上資料,請(qǐng)你為改善空氣質(zhì)量提出一條好建議
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減少化石燃料的使用,多使用清潔能源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天津)在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng),這樣的昆蟲(chóng)不容易被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)多,請(qǐng)分析回答:
(1)在這個(gè)海島上,昆蟲(chóng)的無(wú)翅或殘翅屬于
有利
有利
(填“有利”或“不利”)變異.
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選擇
選擇
作用.
(3)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是
自然選擇
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