【題目】“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的（ ）

A．外果皮、內(nèi)果皮、種子 B．外層種皮、內(nèi)層種皮、種子

C．果皮、種皮、種子 D．果皮、種皮、胚

【答案】D

【解析】

試題分析：子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實。花生是一由子房發(fā)育而來，屬于果實；“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來，屬于果皮，“紅帳子”是珠被發(fā)育來的，是種皮，“白胖子”是受精卵發(fā)育來的是胚。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖①為雞卵結構示意圖，圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖①中[3]和圖②中[7]的結構名稱是________．它的主要作用是________．

（2）圖②中的[6]是胚胎，它由圖①中的[]________發(fā)育而來的．

（3）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[_]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈范圍包括海平面以上約10000米和海平面以下約11000米，包括_________上層，__________下層和整個_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唐代詩人賀知章《詠柳》中寫道“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩中的“綠絲絳”是由下列哪個結構直接發(fā)育而成的

A. 芽 B. 葉 C. 花 D. 種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調(diào)查其數(shù)量如圖甲，多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙，下列敘述不合理的是（ ）

A．兔子不同毛色是相對性狀

B．最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔

C．不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇的結果

D．淺色兔子為了適應環(huán)境發(fā)生了深色變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水螅和渦蟲的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可看出，水螅的身體由[ d ]______和[ e ]______兩層細胞構成。

（2）水螅特有的攻擊和防御的利器是______，在[ a ] 觸手處分布最多。

（3）與水螅相比，渦蟲的身體呈______對稱，有明顯的背面和[⑤]腹面之分，左側和右側之分。

（4）水螅與渦蟲在消化方面的共同特點是：有口（如圖中的代碼[ b ]和[______]）無肛門。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《科學》2018年1月26日發(fā)文，一支大型國際研究團隊發(fā)現(xiàn)了存在于非洲大陸以外地區(qū)的最古老的現(xiàn)代人類化石。這一發(fā)現(xiàn)，將之前推測的現(xiàn)代人類離開非洲大陸的時間提前了5萬年，下列有關生命的起源和進化，說法不正確的是（　�。�

A. 依據(jù)已有證據(jù)古人類學家推測在①之前森林曾大量消失

B. ①表示的物種名為現(xiàn)代類人猿

C. 從①到②表示人類開始向著直立行走方向發(fā)展

D. 人類不同種族在體質(zhì)特征上的差異是在一定地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動如圖所示。請結合圖示，根據(jù)所學知識，回答問題。

（1）血液中的紅細胞能攜帶氧，因為紅細胞中含有______；

（2）圖中①～④所示的血管中，流動脈血的血管是______（填寫圖中序號）；

（3）人體代謝廢物有三大排泄途徑，圖中未包含的途徑是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動對動物的 和 的繁衍都有重要的意義。水生動物的運動方式一般為 ，蝸牛的運動方式為 ，鳥類的運動方式以 為主。

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