A. | 統(tǒng)計的次數(shù)為一次,所以觀察時要認真仔細 | |
B. | 用一只健康的鼠婦作實驗材料 | |
C. | 需分成黑暗和明亮兩組作對照 | |
D. | 設(shè)計對照實驗,除溫度是變量外,其他條件都相同 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:A、為了減少實驗誤差,避免偶然性,統(tǒng)計的次數(shù)為多次,然后取平均值,不是一次,A不正確;
B、不能用1只鼠婦,如果只用1只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦處于特殊生長時期等),不足以說明問題.所用鼠婦的數(shù)量要多,但是數(shù)量過多會增加操作的難度.一般用10只鼠婦,B不正確;
C、對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量.由于是探究“溫度對鼠婦生活的影響”,所以本實驗中的變量是溫度,其他條件應(yīng)該完全相同如光照.因此不能分成黑暗和明亮兩組作對照,C不正確;
D、設(shè)計對照實驗,除溫度是變量外,其他條件都相同,D正確.
故選:D.
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.探究實驗中為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復(fù)實驗以及計算平均值的方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調(diào)查→制定計劃→得出結(jié)論 | |
B. | 提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→進行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論 | |
C. | 進行實驗或調(diào)查→制定計劃→提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論 | |
D. | 制定計劃→作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調(diào)查→獲得結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ②⑤⑦ | C. | ②④⑤⑥⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12條、24條、24條 | B. | 12條、12條、12條 | C. | 12條、12對、12對 | D. | 6對、12對、12對 |
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