11．正常人進食后，血糖含量變化如圖所示，其中CD段血糖含量下降的原因是（　　）
A．小腸吸收葡萄糖B．腎小球的濾過作用
C．腎小管的重吸收作用D．胰島素的調(diào)節(jié)反應(yīng)

分析 胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度．

解答 解：據(jù)圖可知，人在飯后，剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，因此血糖含量升高（B～C），這時人體內(nèi)的胰島素分泌增加，來調(diào)節(jié)糖的代謝，促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度（C～D），使血糖維持在正常水平．
故選：D

點評 掌握胰島素的作用，結(jié)合圖形，即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于肺的敘述，錯誤的是（　　）
A．是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所
B．有大量的肺泡，肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于氣體交換
D．肺富有彈性，能使肺主動地收縮和舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中①②③代表生理過程，④⑤代表相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）①②過程所需的酶是由唾液腺、胰腺、腸腺等消化腺分泌的．過程②③發(fā)生的主要部位是小腸．
（2）肺泡與外界氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴散作用完成的；物質(zhì)⑤在血液中主要是依靠紅細(xì)胞運輸?shù)�，此結(jié)構(gòu)中含有特殊的蛋白質(zhì)是血紅蛋白．
（3）正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定，這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系．
（4）人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過程主要包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成
B．大腦、小腦和腦干組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C．脊髓和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)
D．神經(jīng)系統(tǒng)的組成是中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（橫線上寫文字，[]內(nèi)寫圖中的數(shù)字）

（1）顯微鏡圖中與調(diào)節(jié)光線強弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[⑦]反光鏡．
（2）對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器．使圖中的[②]低倍物鏡對準(zhǔn)透光孔．
（3）圖A表示植物（填“動物”或“植物”）細(xì)胞，與B圖相比，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中特有的是1、3、5（填寫圖中的數(shù)字）．
（4）圖A和圖B中2的功能是保護和控制物質(zhì)的進出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請看如圖耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）具有收集聲波功能的是[①]耳廓、[②]外耳道，你知道哪些動物的外耳是可以動的（說出一種）鹿、兔子．
（2）有些人暈車，與耳的[③]半規(guī)管有關(guān)．
（3）聽覺感受器位于[⑤]耳蝸中，聽覺的形成在大腦皮層．
（4）感冒以后，病菌可以沿[⑥]咽鼓管進入中耳，引起人的中耳炎．
（5）同學(xué)打鬧請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[⑨]鼓膜導(dǎo)致破裂．
（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用鼻感受氣味的刺激，用舌感受味道的刺激，用皮膚感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激．
（7）當(dāng)飛機降落時，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是[⑥]咽鼓管張開，使[⑨]鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，防止脹痛．
（8）參照如圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的、將神經(jīng)沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結(jié)構(gòu)依次是（⑨）→（⑧）→（⑤）→（④）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．臨床上可根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血液成分進行輸血．這樣做的好處主要是（　　）
A．提高血液的利用率B．輸血時更好操作
C．減輕病人的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)D．增加獻血者的經(jīng)濟收入

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的．
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里的氣體中不含有氧氣．正負(fù)電極接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電．
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)．
（4）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進化過程中，從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物人的神經(jīng)系統(tǒng)中沒有受到損傷的是（　�。�
A．腦干B．脊髓C．小腦D．大腦

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