【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)方案．

分組

1

2

3

4

處理

饅頭塊

0.5g

0.5g

饅頭碎屑

0.5g

0.5g

水

2mL

2mL

唾液稀釋液

2mL

2mL

條件

37℃保溫5分鐘

碘液檢測

2滴

2滴

2滴

2滴

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究 ．
②若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是 ．
③3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是和 ． 你對此現(xiàn)象的解釋是 ．

【答案】0；0；0；0；0；0；0；0；變藍(lán)色；部分變藍(lán)色；變藍(lán)色；不變藍(lán)；牙齒的咀嚼對淀粉消化的作用；3和4；3號試管變藍(lán)色；4號試管不變藍(lán)色；3號試管中的淀粉沒有被消化，4號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了
【解析】解：為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同．因此實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)如圖所示： ①將饅頭塊變成饅頭碎屑是模擬口腔中牙齒的咀嚼；從表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知：要探究牙齒的咀嚼對淀粉的消化作用應(yīng)該以2號試管和4號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)．②要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)該以3號試管和4號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)．③滴加碘液后，3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)色，原因是3號試管中沒有唾液，淀粉沒有被消化；4號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)色，原因是4號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了．
所以答案是：①牙齒的咀嚼對淀粉消化的作用②3和4③3號試管藍(lán)色；4號試管不變藍(lán)；3號試管中的淀粉沒有被消化，4號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了
【考點(diǎn)精析】掌握食物的消化和科學(xué)探究的過程是解答本題的根本，需要知道在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】蝗蟲進(jìn)行氣體交換的器官是（ ）。

A．氣門 B．氣管 C．肺 D．體壁

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【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的特征（ ）

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【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該有分解者和 ．
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈 ． 兔和蝗蟲的關(guān)系是 ．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有害物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是 ．
（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大量增加，草的數(shù)量可能會(huì) ， 蛇的數(shù)量會(huì) ．

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【題目】如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答：

（1）圖中A所示的細(xì)胞為細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸 ．
（2）圖中C所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有 ， 故該細(xì)跑是細(xì)胞．
（3）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號[]所示的結(jié)構(gòu)，叫 ．

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【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡，分別與4個(gè)不同的物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1，圖2是圖1中a組合觀察到的視野。下列說法正確的是

A. a組合視野最暗

B. b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少

C. d組合可能觀察不到圖2中的細(xì)胞

D. 由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左上方移動(dòng)

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【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是

A. 液泡 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 染色體

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【題目】媒體報(bào)道，埃博拉病毒在非洲已奪去一萬多人的生命。近期，美國和利比亞兩國合作，對利比亞部分人群進(jìn)行埃博拉病毒疫苗接種。這種措施屬于

A．切斷傳播途徑 B．保護(hù)易感人群

C．控制傳染源 D．非特異性免疫

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【題目】根據(jù)下式回答：
（1）過程a和b分別表示植物的作用和作用。
（2）a、b兩過程中,過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
（3）由過程a的“光能”到過程b的“能量”中間經(jīng)過了的變化。
（4）當(dāng)過程a大于過程b時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物得以 ， 并使植物體表現(xiàn)出現(xiàn)象。
（5）溫帶落葉樹木過冬時(shí)，仍持續(xù)進(jìn)行作用。它所分解的物質(zhì)則是通過作用合成并儲存在植物體內(nèi)的。

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同步練習(xí)冊答案