【題目】小明是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后，他用兩塊長方形的竹板（1、2）、一顆螺絲（3）和兩條松緊帶（4、5）制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）如圖的模型中___（填寫數(shù)字）代表骨，___（填寫數(shù)字）代表關(guān)節(jié)，__（填寫數(shù)字）代表肌肉，人體的____系統(tǒng)主要由它們組成。

（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作，則圖中4代表____收縮，5代表___舒張。肌肉的收縮與舒張是受____傳來的興奮的刺激引起的。

（3）由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的骨骼肌至少由__組肌肉相互配合活動(dòng)。

【答案】 1 和2 3 4 和5 運(yùn)動(dòng) 肱二頭肌 肱三頭肌 神經(jīng) 兩

【解析】（1）圖中1和2代表骨，3是關(guān)節(jié)，4和5代表肌肉。人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成。
（2）每完成一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌發(fā)生收縮或舒張，牽拉所附著的骨骼，使之圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．如圖中屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生，主要是4和5接受了神經(jīng)傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽引前臂骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)形成的，此時(shí)，4肱二頭肌收縮，5肱三頭肌舒張。

（3）但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

（1）若此圖分別代表的是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的示意圖：則箭頭C所指示的物質(zhì)分別是_________,__________和_________。

（2）植物體的以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有_______種，在夜晚進(jìn)行的有 _______種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生存的環(huán)境因素有生物因素和 。

說出下列生物之間的關(guān)系（填字母）：菟絲子和其他植物 ；水稻田中的水稻和雜草 ；獵豹和羚羊 ； 蝴蝶和花 。

（A：競爭關(guān)系 B：寄生關(guān)系 C：捕食關(guān)系 D：種間互助關(guān)系）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列各圖的說法正確的是（ ）

A.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，如已看到圖1中甲所示的物像，要想看到乙所示的物像，應(yīng)將裝片往右下方移動(dòng)
B.圖2中的②具有切斷食物的作用
C.圖3表示人體在平靜呼吸時(shí)的呼氣狀態(tài)
D.圖4所表示的生態(tài)系統(tǒng)中有三條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物而不屬于鳥類在特征是（ ）

A．能夠飛行 B．體溫恒定 C．胎生哺乳 D．視力敏捷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示耳的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于耳的敘述，不正確的是（ ）

A. 長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂，會(huì)對(duì)[2]造成損傷

B. 暈車與[4]對(duì)頭部位置變化過于敏感有關(guān)

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是許多鄉(xiāng)村保持的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是（ ）

A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料一如圖1，古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形，這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形．這樣一個(gè)套著一個(gè)，每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命，以至無法計(jì)算．在傳宗接代過程中，這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大．“十月懷胎，一朝分娩”，孩子便離開媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人．

材料二1978年7月25日，一個(gè)名叫路易斯布朗的女嬰在英國出生，她的哭聲宣告了試管嬰兒醫(yī)學(xué)時(shí)代的開始．試管嬰兒是用人工方法，促使卵細(xì)胞和精子在體外實(shí)現(xiàn)受精，并進(jìn)行早期胚胎培育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育和誕生的嬰兒．

（1）材料一中關(guān)于精子的描述是不正確的，事實(shí)上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)-- ____DNA，它控制著人的生長發(fā)育．

（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D2的a處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過程圖解：a ______睪丸．

（3）人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體_____ 子宮中進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個(gè)培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況，繪制圖2．此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響．

（1）葉綠體是制造有機(jī)物的車間，葉綠體呈綠色是因?yàn)楹?/span> ．
（2）自然情況下，過強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降．
（3）呼吸作用的場所主要是 ． 要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置放在環(huán)境中，此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是（填字母：A．不移動(dòng)；B．向左移動(dòng)；C．向右移動(dòng)）．
（4）圖2中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動(dòng)的原因是：該光照強(qiáng)度下 ．

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