【題目】下列屬于脊椎動(dòng)物的是（　　）

A. 線形動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 C. 軟體動(dòng)物 D. 爬行動(dòng)物

【答案】D

【解析】

動(dòng)物根據(jù)身體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱分為脊柱動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。

體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物稱為脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物稱為無(wú)脊椎動(dòng)物，線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物沒(méi)有脊椎骨組成的脊椎，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，爬行動(dòng)物有脊椎骨組成的脊柱屬脊椎動(dòng)物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的保存食物的方法主要有

①高溫 ②低溫 ③干燥 ④保持濕潤(rùn) ⑤暴露于空氣中 ⑥隔絕空氣

A．①③ B．②③⑥ C．①④⑤ D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的分類單位由小到大依次是： （ ）

A. 門、綱、目、科、屬、種 B. 種、屬、科、門、綱、目

C. 種、屬、科、目、綱、門 D. 種、科、屬、目、綱、門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)看，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是( )

A．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入的光線發(fā)生了改變

C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖及某生態(tài)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）補(bǔ)充完善（圖一）生態(tài)系統(tǒng)組成概念圖．____________________

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于________的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．（圖二）生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是________．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力，且這種能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是

A．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性

B．野生動(dòng)物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因

C．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施

D．生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“顯微鏡觀察人血的永久涂片”實(shí)驗(yàn)中，看到數(shù)量最多的血細(xì)胞是（　　）
A.血小板
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是水螅的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖形回答問(wèn)題：

（1）圖中1是水螅的______用于探尋和捕獲獵物。

（2）圖中2是______它所圍成的空腔叫作消化腔。

（3）圖中5叫作______長(zhǎng)成小水螅后就會(huì)從母體上脫落下來(lái)，獨(dú)立生活，屬于無(wú)性生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時(shí)看到的圖像，該部分應(yīng)該位于

A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 分生區(qū) D. 伸長(zhǎng)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案