【題目】下列消化液中含多種消化酶的是( )
A.唾液 B.胃液 C.膽汁 D.腸液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓一般營(yíng)穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活動(dòng),原因是( )
A.土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足夠的氧氣
C.喜歡雨后曬太陽(yáng) D.承受不了土壤的壓力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖.關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )
A.染色體上的B表示顯性基因
B.如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C.基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí),某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):步驟一:取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1﹣4號(hào),每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.步驟二:將1﹣4號(hào)瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
請(qǐng)你根據(jù)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究了___種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為1號(hào)瓶與____號(hào)瓶組合,可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是______,3號(hào)瓶與___號(hào)瓶組合,可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是____ 。
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),必須考慮兩個(gè)條件,一是變量必須_____ ,二是______組必須滿(mǎn)足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件。
(3)本實(shí)驗(yàn)每一瓶中放了10粒種子而不是1粒,它的目的是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體部分血液循環(huán)模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是:
A.在器官1處,吸氣時(shí)靜脈血才能變成動(dòng)脈血,呼氣時(shí)動(dòng)脈血才能變成靜脈血
B.在血管6處的血液中,含氧少,含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富
C.血管3處與2處相比較,血液含氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、含尿素等廢物均少,含二氧化碳多
D.往血管5處注射藥物前,應(yīng)該在7處扎膠皮管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某興趣小組同學(xué)探究植物呼吸作用的某項(xiàng)操作示意,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料袋內(nèi)的氣體使澄清的石灰水變渾濁。下列有關(guān)分析正確的是( )
A. 擠壓袋內(nèi)氣體到澄清石灰水前應(yīng)將裝置放在光下一段時(shí)間
B. 袋內(nèi)氣體能使澄清石灰水變渾濁,這種氣體是氧氣
C. 將袋內(nèi)枝葉換成煮熟的種子,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水不變渾濁
D. 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠,這主要是植物呼吸作用產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草受到碰觸時(shí),展開(kāi)的葉片會(huì)合攏,這一事實(shí)說(shuō)明
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) D.生物能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中__________構(gòu)成雌蕊;花粉在[ ]_________中。
(3)雌蕊上接受花粉的結(jié)構(gòu)是__________。桃花要靠蜜蜂等昆蟲(chóng)來(lái)傳粉,像桃花這樣的花一般____________________________的特點(diǎn)。
(3)桃花授粉后,__________能發(fā)育成種子;__________被害蟲(chóng)吃掉后子房也不能發(fā)育成果實(shí)。
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