【題目】生物與環(huán)境之間以及生物與生物之間_______________和______________保持相對(duì)穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

【答案】種類 數(shù)量

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。

一定時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然的生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量總是保持相對(duì)穩(wěn)定，生物與生物之間，生物與它們周圍所處的環(huán)境之間，進(jìn)行的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)總是保持相對(duì)穩(wěn)定，我們把這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)下圖分析

（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_______、________和________構(gòu)成的。

（2）圖中的①和②表示肌肉，①是____________，②是___________。

（3）在圖一的動(dòng)作中①的狀態(tài)是_______，在圖二的動(dòng)作中①的狀態(tài)是_______。

（4）①和②能互相配合，共同完成動(dòng)作是在__________的支配下。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA、染色體三者關(guān)系的圖解中，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過(guò)程是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種腿很短的雞叫爬行雞，由顯性基因A控制，正常雞由隱性基因a控制，在爬行雞的遺傳實(shí)驗(yàn)中得到下列結(jié)果：

第一組：爬行雞×爬行雞 2977只爬行雞和995只正常雞；

第二組：爬行雞×正常雞 1676只爬行雞和1661只正常雞．

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)回答下列問(wèn)題：

（1）第一組兩親本的基因型是 ，子代爬行雞的基因型是 ，正常雞的基因型是 ．

（2）第二組產(chǎn)生的后代中，爬行雞雌雄互交，在F2代中共得小雞6000只，從理論上講，有正常雞 只，可穩(wěn)定遺傳的爬行雞約有 只．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有收縮、舒張功能的組織是（　�。�
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞相比，不同的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 細(xì)胞核B. 細(xì)胞壁C. 葉綠體D. 線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)觀察到河蚌外部具有堅(jiān)硬的貝殼，貝殼的形成主要依靠（　�。�
A.外套膜的分泌物
B.珍珠層的不斷增厚
C.斧足不斷運(yùn)動(dòng)
D.水中某些物質(zhì)在體表的沉積

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案