【題目】細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能,下列結(jié)構(gòu)與功能的連接不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜-控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B．葉綠體-使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C．線粒體-分解有機(jī)物,釋放能量 D．細(xì)胞核-保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)具有流動性，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換；葉綠體是光合作用的場所；線粒體是呼吸作用的場所。D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報道．為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（一）該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？

（二）實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D。

（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率_____。說明鎘含量越高，對人體的危害越大。

（三）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計回答下列問題。

（1）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是_____，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_______。

（2）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____（填相同或不同）。

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)______。

（4）“浪費(fèi)糧食是可恥的”，于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)_____，仍然會對人體造成危害。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染中最突出的污染是____________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長頸鹿的進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著____________。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱．缺乏青草時，_________的個體容易獲得食物而生存下來。那么，長頸的變異是____________，短頸的變異是_________。

（3）圖③說明____________的個體能生存下來，并繁殖后代，____________的個體被淘汰掉。

（4）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于___________改變而引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的________，控制這個性狀的基因是大鼠________基因．

（2）在生物代代繁衍的過程中，性狀與基因之間的關(guān)系是________決定________，同時性狀還受到________因素的影響．

（3）在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時，注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是( )

A. 工業(yè)城市中深色的樺尺蠖較淺色多 B. 青蛙有適應(yīng)水陸兩棲的呼吸系統(tǒng)

C. 枯葉蝶的翅膀像枯萎的葉片 D. 植樹造林能美化環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 胚盤、細(xì)胞核 B. 胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜

C. 卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D. 整個雞蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A. 環(huán)境對生物的生存總是有利的 B. 環(huán)境對生物的生存總是不利的

C. 生物與環(huán)境相互影響 D. 生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時，繪制和設(shè)計的實(shí)驗(yàn)探究圖示，請據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子中發(fā)育成植株中7的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（2）從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析，菜豆的根系類型應(yīng)屬于直根系。使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的______部位（用圖中數(shù)字表示）。

（3）若驗(yàn)證呼吸作用，要將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），目的

是_____________。打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[ ]______散發(fā)出來的水蒸氣形成的。

（4）最后一圖是顯微鏡下觀察根尖細(xì)胞時的視野，視野內(nèi)結(jié)構(gòu)1表示細(xì)胞核，結(jié)構(gòu)2表示染色體。欲想更加仔細(xì)地觀察結(jié)構(gòu)2，應(yīng)先將玻片向______移動，將結(jié)構(gòu)2調(diào)至視野中央，再轉(zhuǎn)動顯微鏡的轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡，此時若發(fā)現(xiàn)物像不清楚則需調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰為止。

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