分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?”.
(2)該實(shí)驗(yàn)是探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素,在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無甲狀腺激素的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.因此,步驟②中,應(yīng)該在A、B兩個水槽中都加入加入500毫升的池塘水;步驟④中,在A、B中分別加入一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可在A、B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各5只,可以減小誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實(shí)驗(yàn)的難度.
(3)A水槽與B形水槽成以甲狀腺激素為變量的對照實(shí)驗(yàn),在A水槽加入少許甲狀腺激素制劑作為實(shí)驗(yàn)組,B缸內(nèi)不加作為對照組,如果A中水槽的蝌蚪比B水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用;如果A、B兩水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用;如果A水槽中的蝌蚪比B水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用,所以設(shè)置B水槽的目的是起對照作用.
故答案為:(1)甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?
(2)在第②步,應(yīng)該在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水(比如都是池塘水)
在第③步,要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只.(答案合理即得分)
(3)起對照作用
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意,確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹 | B. | 白細(xì)胞的吞噬作用 | ||
C. | 皮膚阻擋病原體侵入人體 | D. | 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)色 藍(lán)色 | B. | 藍(lán)色 黃白色 | C. | 黃白色 黃白色 | D. | 黃白色 藍(lán)色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
學(xué)生名稱 | 裝置標(biāo)號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率 |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
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