20.下列步驟是某生物興趣小組進(jìn)行的一次探究實(shí)驗(yàn).
①取兩個相同的水槽,分別標(biāo)記A、B;
②在A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自來水;
③在A、B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只;
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;B水槽不添加;
⑤其他培養(yǎng)條件都相同,每兩天換1000mL河水;
⑥每天喂食等量的同種飼料,并記錄蝌蚪發(fā)育情況.
請分析回答問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?”.
(2)在這個實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出來,并加以補(bǔ)充完善.
第一處是在第②步,應(yīng)該在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水;第二處是在第③步,要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B水槽的目的是起對照作用.

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?”.
(2)該實(shí)驗(yàn)是探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素,在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無甲狀腺激素的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.因此,步驟②中,應(yīng)該在A、B兩個水槽中都加入加入500毫升的池塘水;步驟④中,在A、B中分別加入一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可在A、B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各5只,可以減小誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實(shí)驗(yàn)的難度.
(3)A水槽與B形水槽成以甲狀腺激素為變量的對照實(shí)驗(yàn),在A水槽加入少許甲狀腺激素制劑作為實(shí)驗(yàn)組,B缸內(nèi)不加作為對照組,如果A中水槽的蝌蚪比B水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用;如果A、B兩水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用;如果A水槽中的蝌蚪比B水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用,所以設(shè)置B水槽的目的是起對照作用.
故答案為:(1)甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?
(2)在第②步,應(yīng)該在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水(比如都是池塘水)
在第③步,要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只.(答案合理即得分)
(3)起對照作用

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意,確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊系列答案
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11.如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題.

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(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.
(3)釀酒、做面包和饅頭時離不開[B]酵母菌(在[]中填字母).
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,它們可以再被植物利用.這說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.

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A.藍(lán)色 藍(lán)色B.藍(lán)色 黃白色C.黃白色 黃白色D.黃白色 藍(lán)色

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12.尿液與原尿相比,一般不含葡萄糖,這是由于( 。
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9.春種一粒粟,秋收萬粒子.某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆種子為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表.請認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明的環(huán)境因素,均認(rèn)為條件適宜)
學(xué)生名稱裝置標(biāo)號溫度(℃)濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率
A25潮濕有光10096
B4潮濕有光1000
C25干燥無光1000
D25潮濕無光10098
E25潮濕有光5100
F25潮濕無光5100
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是探究溫度對大豆種子萌發(fā)的影響.
(2)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,明顯不足之處是種子數(shù)量太少,這樣做不科學(xué)的原因是具有偶然性,會因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠.
(3)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分,不需要光照.
(4)在適宜的條件下,A.D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是種子休眠或胚已死亡.
(5)一般來說,種子吸水萌發(fā)時自身有機(jī)物的總重會逐漸減少,是因?yàn)榉N子呼吸作用在不斷消耗有機(jī)營養(yǎng).

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1.如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過程圖,請據(jù)圖回答問題:

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(3)過程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是淀粉.
(4)葉片見光部分變成藍(lán)色,說明光合作用不可缺少的條件是光.

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