13.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖2是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體、[6]細(xì)胞壁和[5]液泡.
(2)[1]細(xì)胞膜的主要功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出.
(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體.
(4)西瓜吃起來(lái)甘甜可口,是因?yàn)閇5]液泡中儲(chǔ)存著大量的糖分.
(5)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]細(xì)胞核中.

分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
觀圖可知:1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞質(zhì)、3是細(xì)胞核、4是線粒體、5是液泡、6是細(xì)胞壁、7是葉綠體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有.圖2中有[6]細(xì)胞壁、[5]液泡和[7]葉綠體,而圖1沒(méi)有,所以圖2是植物細(xì)胞;圖1是動(dòng)物細(xì)胞;
(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜,叫細(xì)胞膜,它的主要功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)植物的綠色部分含有[7]葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體.如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī).發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃料給汽車提供動(dòng)力;線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.
(4)5液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于5液泡.
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[3]是細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞信息,控制細(xì)胞代謝;
故答案為:(1)2;7葉綠體;6細(xì)胞壁;5液泡;
(2)保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出;
(3)7葉綠體;4線粒體
(4)5液泡.
(5)3細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物體屬于生物的是(  )
A.彈鋼琴的機(jī)器人B.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石
C.饅頭上長(zhǎng)出的“白毛”D.火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.將生物現(xiàn)象與其關(guān)系用線連起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面是顯微鏡的使用步驟,正確的操作順序應(yīng)該為(  )
①把裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本正好對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③用左眼注視目鏡,調(diào)節(jié)反光鏡,使視野明亮
④眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至物鏡接近裝片為止
⑤左眼注視目鏡,同時(shí)逆向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看清物像
⑥再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更清晰.
A.③②①④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.④①③②⑤⑥D.②③①④⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.觀察下面的顯微鏡示意圖,回答相關(guān)問(wèn)題
(1)寫出以下結(jié)構(gòu)的名稱④載物臺(tái)⑦粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]目鏡 和[③]物鏡.
(3)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器,光線 較弱時(shí),應(yīng)選用大光圈.
(4)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[⑨]鏡臂.
(5)用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),如果換一個(gè)目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說(shuō)明異物在物鏡上.
(6)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題.
 目鏡物鏡
A組10×
B組15×10×
C組15×40×
視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是C組;細(xì)胞體積最小的是A組;
若在B組鏡下,已看到清晰的細(xì)胞,在此基礎(chǔ)上,若改為C組鏡,視野會(huì)變暗(亮或暗)
(7)在顯微鏡下觀察字母e裝片,字母e若正對(duì)著自己放置,那么實(shí)際看到的字母e應(yīng)該是?(填看到的e的實(shí)際圖象,而不是填漢字),若看到的物像偏向視 野的上方,想將其移動(dòng)到視野中央,那么,應(yīng)該把裝片向上(上或下)移動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.扁形動(dòng)物的主要特征是:身體呈左右對(duì)稱;背腹扁平;有口無(wú)肛門.軟體動(dòng)物大多具有貝殼,柔軟的身體表面有外套膜;運(yùn)動(dòng)器官足.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正確的操作步驟順序是③④②①(填序號(hào)).
(2)圖①表示蓋蓋玻片的過(guò)程.正確的方法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后緩慢放平,蓋在要觀察的材料上.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(3)蓋蓋玻片之后是染色的過(guò)程.染色一般用滴加稀碘液的方法.
(4)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有個(gè)污點(diǎn),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)隨之移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上;如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上;如果移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)隨之移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

7.實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須與假設(shè)一致.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會(huì)( 。
A.持續(xù)上升B.保持穩(wěn)定C.持續(xù)減少D.上升后又下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案