8.在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會(huì)( 。
A.持續(xù)上升B.保持穩(wěn)定C.持續(xù)減少D.上升后又下降

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定自我調(diào)節(jié)能力,所以生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的.但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過(guò)則會(huì)遭到破壞.

解答 解:因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).在該生態(tài)系統(tǒng)中存在:草→鹿→狼的食物鏈,全部捕殺狼群會(huì)使鹿的數(shù)量增加,從而使鹿場(chǎng)上的植物(鹿的食物)減少,后來(lái)鹿的數(shù)量會(huì)隨著植物(鹿的食物)的減少而減少.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖2是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體、[6]細(xì)胞壁和[5]液泡.
(2)[1]細(xì)胞膜的主要功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出.
(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體.
(4)西瓜吃起來(lái)甘甜可口,是因?yàn)閇5]液泡中儲(chǔ)存著大量的糖分.
(5)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]細(xì)胞核中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,已知①和②是目鏡,放大倍數(shù)分別是5×和15×;③和④是物鏡,③的放大倍數(shù)是40×.在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí),看到的細(xì)胞數(shù)目最多且視野最明亮的組合是( 。
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)你用圖示法表示植物花的結(jié)構(gòu)及其與果實(shí)形式的關(guān)系,并回答問(wèn)題.
(1)上述圖示中,①②③④分別是雌蕊、果皮、胚珠、雄蕊.
(2)由圖示可以推知,花是植物的生殖器官,受精作用是指精子與卵細(xì)胞結(jié)合過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.過(guò)度密植會(huì)使作物的產(chǎn)量減少,其原因主要是植物下部的葉片( 。
A.光合作用強(qiáng)于呼吸作用
B.光合作用和呼吸作用都旺盛
C.光合作用和呼吸作用都微弱
D.枝葉多互相遮擋,光合作用弱,呼吸作用強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于子宮功能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所B.能輸送卵細(xì)胞和精子
C.產(chǎn)生卵細(xì)胞的場(chǎng)所D.能分雌性激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.人類的學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物界中最為復(fù)雜多樣的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)于飲食與健康的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊,可以不吃早餐上學(xué)
B.某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,他認(rèn)為吃蔬菜和水果對(duì)緩解此癥狀無(wú)益
C.飯菜多加鹽和辛辣物質(zhì),吃起來(lái)才有味道
D.全面而均衡的營(yíng)養(yǎng),每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.魚的身體大多呈流線型,有利于減少魚在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案