19．細菌是單細胞生物，其結構為（　�。�
A．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)B．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、核物質(zhì)
C．細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核D．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

分析 細菌的形態(tài)有球菌、桿菌、螺旋菌三種類型，都是單細胞的；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．

解答 解：細菌的形態(tài)和結構：細菌是單細胞細胞生物，個體微小，有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài)．細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，有些細菌的細胞壁外面有莢膜、鞭毛，細菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，因此營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．
故選：B

點評 對于細菌的知識，可通過對比病毒、真菌的知識進行掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下面甲、乙兩圖是在外界條件恒定的情況下，種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖．丙圖中曲線①表示種子呼吸作用相對強度的變化，曲線②表示植物光合作用相對強度的變化．由漏斗向盛放種子的廣口瓶內(nèi)加入少量水后（圖中的a點），丙圖的曲線發(fā)生了變化．請根據(jù)圖回答：

（1）曲線①在ab段上升的原因是種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強；曲線②在cd段上升的原因是裝置甲中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO2進入裝置乙，光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而增加．
（2）曲線②在d點后趨于平緩說明CO2濃度提高到一定程度（達到飽和點）時，光合作用強度不再隨CO2濃度的提高而增強．
（3）除上述所涉及的因素以外，影響乙裝置中植物光合作用的主要外界因素還有光照強度、環(huán)境溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．W腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，當血液流經(jīng)腎臟時，有尿液產(chǎn)生，起濾過作用和重吸收作用的結構分別是（　�。�
A．腎小球、腎小管B．腎小管、腎小球C．腎小管、腎小囊D．腎小囊、腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．魚缸內(nèi)的魚不停地張口喝水實際上是（　�。�
A．取食B．喝水C．呼吸D．喘氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）蝗蟲身體是由①頭部、②胸部和③腹部構成．
（2）體表有外骨骼防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應陸地生活．
（3）蝗蟲的氣門位于胸腹部（中胸到腹部第八節(jié)），共10對．
（4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物．
（5）節(jié)肢動物的身體分部，軀干、足和觸角均分節(jié)，這些特征使得它們的運動更加靈活，活動范圍更加廣泛．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列植物具有真正細胞核的是（　�。�
A．細菌B．放線菌C．酵母菌D．藍藻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下面的材料，回答后面提出的問題：
炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病，牛、馬、羊食草性牲畜最容易得次病，主要癥狀是高熱、黏液紫黑、呼吸困難，常常來不及醫(yī)治而死亡，給農(nóng)牧業(yè)帶來嚴重損失．
（1）炭疽桿菌細胞與組成馬的細胞相比，在結構上的主要特點是無成形的細胞核．
（2）一般情況下，炭疽桿菌可通過分裂方式進行繁殖．用煮沸的方法無法消滅炭疽桿菌，主要是因為炭疽桿菌會產(chǎn)生芽孢．
（3）炭疽桿菌呈桿狀，另外還有球狀、螺旋狀等不同形態(tài)的細菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請正確連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．《中國剪報》最近報道，慢性腹瀉者宜喝酸牛奶．酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增強，還可促進鈣的吸收．鈣是維持人體神經(jīng)、肌肉、骨骼系統(tǒng)以及細胞膜和毛細血管通透性功能正常運作所必需的常量元素．
（1）喝酸牛奶后，胃容物的pH減�。ㄟx填“增 大”或“減小”）．
（2）食物中的營養(yǎng)成分被消化后最主要的吸收部位是小腸（選填消化道名稱）．

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