【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下:

①在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置(蒸餾水加熱后迅速冷卻,基本沒有空氣也沒有二氧化碳),取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中,并安裝好實驗裝置(裝置氣密性良好)。

②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后,觀察有無氣泡產(chǎn)生。

③打開開關(guān)K1、K2,由導(dǎo)管A向瓶內(nèi)用力吹起2~3分鐘后,關(guān)閉K2,把裝置放在陽光下照射。約5分鐘后,就會看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導(dǎo)管A的管口處排出(根據(jù)水的排出量,可推知產(chǎn)生的氣體量)。

④當(dāng)廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達(dá)一定量時打開K2,取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導(dǎo)管B的管口處,觀察現(xiàn)象。

閱讀后請回答:

(1)向裝置吹入氣體前,陽光照射下有無氣泡產(chǎn)生?__________,此步驟是否可以省略并說明理由 ________________________________________________。

(2)步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是___________________。

(3)請推測此探究實驗的結(jié)論:①__________________;②_________________。

【答案】(1)無;不可,此步驟相當(dāng)于對照實驗,若省略則會降低說服力(或此步驟起對照作用,不省略可增強說服力)(2)衛(wèi)生香復(fù)燃(3)光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用必需的原料);光合作用產(chǎn)生氧(或光合作用的產(chǎn)物有氧氣)

【解析】試題分析:(1)根據(jù)光合作用的表達(dá)式可知綠色植物要進(jìn)行光合作用需要二氧化碳,而實驗中提供的是蒸餾水,沒有二氧化碳?xì)怏w,所以沉水植物因為沒有二氧化碳這個原料,光合作用不能正常進(jìn)行,因此無氣泡產(chǎn)生.由于本實驗的對照組是通氣前與通氣后,故向裝置吹入氣體前,觀察其在陽光下照射有無氣泡產(chǎn)生是非常必要的,不能省略掉,否則該實驗就會沒有對照組而失去說服力了;(2)由于步驟中,沉水植物因為通有空氣,有原料二氧化碳,所以光合作用正常進(jìn)行,故正常放出氧氣,而氧氣有助燃作用,用帶火星的衛(wèi)生香放在導(dǎo)管B處,衛(wèi)生香會復(fù)燃;(3)通過對照實驗,通氣前無二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用,而通氣后有二氧化碳能進(jìn)行光合作用,可推測植物的光合作用需要二氧化碳;通過步驟,能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,可推知沉水植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣,故光合作用產(chǎn)生氧。故答案為:(1)無;不可,此步驟相當(dāng)于對照實驗,若省略則會降低說服力(或此步驟起對照作用,不省略可增強說服力)

2)衛(wèi)生香復(fù)燃(3)光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用必需的原料);光合作用產(chǎn)生氧(或光合作用的產(chǎn)物有氧氣)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是:[ ]_____、[ ]_____、[ ]____。

(2)兩者的區(qū)別是酵母菌有[ ]_________和[ ]______

(3)酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無_____,營養(yǎng)方式營____生活。

(4)從生殖方式上看,細(xì)菌是_______,酵母菌是_______或用________繁殖后代。

(5)酵母菌與高等動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是___________________。

(6)此圖中的細(xì)菌屬于________菌(桿狀、球狀、螺旋狀)。

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【題目】馬戲團(tuán)的小狗能算算術(shù),這種行為是

A.先天性行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.遺傳行為 D.繁殖行為

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【題目】請根據(jù)下面的圖解回答問題:

(1)圖中的太陽能、H2O、CO2、N2都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________。

(2)細(xì)菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________,二者在結(jié)構(gòu)上有明顯的區(qū)別,其中最主要的是_________

(3)從分類方面看,圖中屬于脊椎動物的是____________________

(4)從生理方面看,圖中能夠通過肺與氣囊相互作用提高氣體交換效率的是_______。

(5)圖中屬于爬行動物的是________________。

(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂全部消失,蝗蟲的數(shù)量將會_________。

(7)動物自己不能將無機物合成有機物,只能吃現(xiàn)成的,因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于________________。

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【題目】綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題:

(1)光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行的,光合作用的產(chǎn)物是__________________。

(2)上圖為二氧化碳濃度和光照強度對大鵬某種蔬光合作用強度(光合作用合成有機物的速度)的影響曲線。①a或b曲線都 可以說明________是影響光合作用強度的因素;②A點和B點的光合作用強度差異說明________是影響光合作用強度的因素。

(3)經(jīng)過長期的研究和實踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法,如_________、______________等。

(4)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜,原因是____________________________________。

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【題目】某視力正常的同學(xué),當(dāng)他站在車亭候車時,先是看到一輛汽車停在遠(yuǎn)處,然后朝他迎面駛來。下圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是

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【題目】下圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問題:

(1)請寫出圖中任意兩對相對性狀:①__________________________ ;② ____________________________。

(2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成。(分別用E、e表示顯性和隱性基因)

①我拇指的性狀為 ________________;

②我可能的基因組成為_____________。

③某人的基因組成為Ee,下列圖中哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況?________

(3)如果張華同學(xué)的拇指屈曲,那么:

①他的雙親是否有可能都是拇指直立?

______________________

②如果可能,請畫出其遺傳圖解;如果不可能,請說明理由。

________________________________

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【題目】如圖菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖

(1)填序號:胚芽_______,胚根_______,胚軸_______,子葉_______,種皮_______,胚乳_______,果皮和種皮_______。

(2)菜豆種子的胚由圖中_______組成。玉米種子的胚由圖中_______組成,將來發(fā)育成菜豆和玉米的莖和葉的分別是_______,發(fā)育成根的分別是_______。

(3)名稱相同但功能不同的結(jié)構(gòu)是______________,其功能分別是______________。

(4)若將碘液滴在兩種種子的剖面上,藍(lán)色較深的是_______種子,其中_______結(jié)構(gòu)最藍(lán)。

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【題目】如圖是“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑屬于關(guān)系.
(2)下列選項中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是
A.
B.
C.
D.
(3)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是 , 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于
(4)桑樹進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自
(5)如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應(yīng)是
(6)如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,會影響桑樹的作用.
(7)寫出一條食物鏈

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