【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請據(jù)圖回答:
(1)圖中共有 條食物鏈,在此食物網(wǎng)中,青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是 .
(2)作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,請你仔細(xì)想想,上圖還有什么部分沒有現(xiàn)? .
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則 的體內(nèi)DDT含量最高.
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒有人類干擾的情況下,蛇和食蟲鳥的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的 來實(shí)現(xiàn)的.
【答案】(1)6;捕食和競爭;
(2)分解者和非生物部分;
(3)貓頭鷹;
(4)自動調(diào)節(jié)
【解析】
試題分析:(1)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。該圖中共有6條食物鏈:分別是草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹,草→鼠→蛇→鷹。
青蛙吃蜘蛛,是為了獲取食物,因此,蜘蛛和青蛙是捕食關(guān)系;青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲,二者相互爭奪食物,因此,蜘蛛和青蛙還有競爭關(guān)系。所以,蜘蛛和青蛙的關(guān)系是“捕食、競爭”。
(2)圖中植物是生產(chǎn)者,各種動物是消費(fèi)者,因此作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還有分解者和非生物成分沒有體現(xiàn)。
(3)有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的,營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)越多。圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹。因此,如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑殺蟲劑,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹。
(4)在沒有人類干擾的情況下,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,叫做生態(tài)平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。如果,人類的干擾超過了這種能力,生態(tài)平衡就會受到破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類從哪里來?我們每一個人是怎樣來到世界上的呢?以下是,請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。
(1)在A處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A___________________
(2)產(chǎn)生精子的器官是_________________。胎兒是在母體的_________________中發(fā)育,并通過__________________從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出。
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【題目】這個學(xué)期的許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,檢驗(yàn)?zāi)銓︼@微鏡及其操作了解多少。
(1)用顯微鏡觀察時,視野很暗,應(yīng)用 面鏡調(diào)節(jié)亮度。
(2)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡有8×和45×,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是 倍。要在顯微鏡下觀察最多的細(xì)胞,應(yīng)該選擇的放大倍數(shù)是 。
(3)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,應(yīng)該把玻片向什么方向移動? 。
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【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。
(2)如果手被針刺,會發(fā)生縮手反射。完成這一反射活動的路徑是 。(用標(biāo)號和箭頭表示)
(3)縮手反射屬于 反射。(選填“條件”或“非條件”)
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【題目】同一生物體內(nèi),遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是( )
A.神經(jīng)元 B.白細(xì)胞 C.精子 D.肌細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人從一個受精卵發(fā)育成長為一成人,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:
圖中①②③表示 的過程,其結(jié)果是使細(xì)胞 ,細(xì)胞分裂時所需要的能量由細(xì)胞的 (結(jié)構(gòu)名稱)提供。該過程是在 控制下完成的。④表示 的過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如下圖所示。下列說法肯定不正確的是
A.該食物鏈可表示為:丙→丁→甲→乙
B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C.甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者
D.在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起乙和丙的數(shù)量增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃花體細(xì)胞的染色體數(shù)目有16條。紅色和白色是桃花顏色的一對相對性狀,控制紅色花的基因?yàn)锳,控制白色花的基因?yàn)閍。已知甲植株開紅色花(基因組成為AA),乙植株開白色花。若將甲植株在開花前去掉全部雄蕊,并套袋;待雌蕊開花時,再授以乙植株的花粉。請結(jié)合右圖分析回答:
(1)①細(xì)胞的染色體數(shù)目是 條,其控制花色的基因組成是 。
(2)①和③結(jié)合后,發(fā)育成新個體,新個體的花色性狀是 。
(3)新個體成熟后,自花傳粉(即在同一朵花中,花粉落到雌蕊柱頭上),完成收緊作用,其受精卵控制花色的基因組成為_____________________________。
(4)受精后,圖中結(jié)構(gòu) (填序號)將發(fā)育成果皮。
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