【題目】同一生物體內(nèi),遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是

A神經(jīng)元 B白細(xì)胞 C精子 D肌細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析:心肌細(xì)胞、神經(jīng)元、白細(xì)胞均為體細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)相同,只是基因的選擇性表達(dá)使他們分化成不同的細(xì)胞,精子是生殖細(xì)胞,其細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,遺傳物質(zhì)也減少一半因?yàn)榫邮墙?jīng)減數(shù)分裂形成的,而減數(shù)分裂存在同源染色體分離,同源染色體上可以是等位基因,所以遺傳物質(zhì)不完全相同不止是性染色體可以不同,常染色體上的遺傳物質(zhì)也可以不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答:

1A B C D E

2 里滑脫出來,即脫臼,脫臼的部位往往出現(xiàn)紅腫、疼痛,并且失去 功能,應(yīng)及時(shí)請醫(yī)生醫(yī)治.

3E中有少量 ,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性

4)在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié),試著說出兩 個: 、

5)進(jìn)行體育運(yùn)動時(shí),容易受傷的關(guān)節(jié)是 ,因此,在進(jìn)行體育運(yùn)動時(shí),應(yīng)該先

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉果肉中間的黑點(diǎn)是已經(jīng)退化的種子,由此推斷香蕉的繁殖方式是

A有性生殖 B孢子生殖 C分裂生殖 D無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)按如圖所示對生物進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是

A大白菜,酵母菌,木耳

B水螅,大腸桿菌,青霉

C香菇,枯草桿菌,乙肝病毒

D水綿,甲烷細(xì)菌,H7N9病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請據(jù)圖回答:

1圖中共有 條食物鏈,在此食物網(wǎng)中,青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是

2作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,請你仔細(xì)想想,上圖還有什么部分沒有現(xiàn)?

3若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則 的體內(nèi)DDT含量最高

4該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒有人類干擾的情況下,蛇和食蟲鳥的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的 來實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移植光下,CO2的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

A曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D整段曲線表示,隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問題:

1甲裝置可用來驗(yàn)證 ,此裝置必須放在 的環(huán)境中。

2乙裝置可用來驗(yàn)證 ,實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有

3將丙裝置進(jìn)行改進(jìn) ,用來研究蒸騰作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在吃甘蔗時(shí),首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)ィ痪捉栏收釙r(shí)會有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度,分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成

A上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織

C輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織

D保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用椋鳥防治蝗蟲,體現(xiàn)了動物在自然界中起的重要作用是( )

A維持生態(tài)平衡 B促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C幫助植物傳粉 D幫助植物傳播種子

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同步練習(xí)冊答案