13．顯性基因和隱性基因控制的性狀都能同時表現(xiàn)出來．×（判斷對錯）

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：當顯性基因和隱性基因同時存在時，生物體表現(xiàn)出來的性狀是顯性基因控制的顯性性狀，隱性基因控制的隱性性狀不能表現(xiàn)出來．因此顯性基因和隱性基因控制的性狀不能同時表現(xiàn)出來．所以題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．在做實驗時，實驗的結(jié)論與假設(shè)不一致時，說明實驗的結(jié)論一定是錯誤的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．綠色植物利用光合作用制造有機物．人們通過測定有機物的合成量，測算外界因素對光合作用強度的影響程度．如圖為某種外界因素對濱藜合成有機物（葡萄糖）的影響曲線圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中影響光合作用的非生物因素是溫度，通過曲線圖可得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，提高溫度能夠增大光合作用．
（2）溫度在10℃時，葡萄糖合成量約為5毫克．葡萄糖合成量最高時的溫度是30℃．
（3）濱藜在細胞的葉綠體結(jié)構(gòu)中合成有機物葡萄糖，這一過程所需要的原料是二氧化碳和水．
（4）根據(jù)植物光合作用的原理，可知影響濱藜合成有機物的非生物因素還有二氧化碳濃度、光照強度（請答出兩項）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生活在沙漠里的仙人掌，葉變成刺，根系發(fā)達，莖肥大．達爾文認為這些結(jié)構(gòu)特點的形成是（　　）
A．上帝創(chuàng)造的結(jié)果B．自然選擇的結(jié)果C．人工選擇的結(jié)果D．陽光照射的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．大約在地球形成以后的（　�。┠曜笥�，才逐漸形成了原始的生命．
A．46億B．5000C．15億D．10億

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蝗蟲在由幼蟲發(fā)育為成蟲的過程中要經(jīng)過幾次蛻皮（　�。�
A．3次B．4次C．5次D．不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在呼吸時不能進行的生理活動是（　�。�
A．咀嚼B．消化C．吞咽D．說活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．該小組同學探究的問題是光合作用是否需要（　　）
A．水B．陽光C．二氧化碳D．葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始被消化的部位分別是（　�。�
A．口腔、胃、小腸B．口腔、小腸、小腸C．口腔、小腸、胃D．口腔、小腸、大腸

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