分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物.脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等.
解答 解:(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,如圖,A、C、D、F、G的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物,B、E、H的身體內(nèi)無骨骼,因此體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物.
(2)A魚,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,游泳時的動力來自軀干部和尾部的擺動.D麻雀,屬于鳥類,體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.F青蛙,兩棲類,肺不發(fā)達,需要靠皮膚輔助呼吸.
(3)脊椎動物有簡單到復(fù)雜的順序是A魚類、F兩棲類、G爬行類、D鳥類、C、哺乳類.
(4)F青蛙的幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物;G烏龜,生活在陸地上,卵生,體溫不恒定,屬于爬行動物.
(5)C家兔,屬于哺乳動物、植食性,牙齒分化為門齒和臼齒,沒有犬齒.
故答案為:(1)是否有脊柱;
(2)鰓;氣囊;皮膚
(3)F;G;D;C;
(4)F;G;
(5)門齒;臼齒
點評 熟練掌握各種動物的主要特征是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織→細胞→器官→個體 | B. | 個體→細胞→組織→器官 | ||
C. | 細胞→組織→器官→個體 | D. | 組織→器官→細胞→個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 二氧化碳 | C. | 氧氣 | D. | 養(yǎng)料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔 | |
B. | 該蛋已壞死,卵殼和殼膜失去了保護作用 | |
C. | 無法確定 | |
D. | 該蛋新鮮,內(nèi)部在進行旺盛的呼吸作用該蛋已受精,可能發(fā)育成雛雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒、細菌和真菌都沒有成形細胞核 | |
B. | 在光學(xué)顯微鏡下能看見病毒 | |
C. | 病毒和細菌對人類都有害 | |
D. | 真菌細胞沒有葉綠體,需依靠現(xiàn)成有機物生活 |
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