4．被稱為微生物之父，利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不會自然發(fā)生的科學(xué)家是（　�。�
A．列文•虎克B．沃森C．巴斯德D．林奈

分析 巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”．

解答 解：A、英國科學(xué)家羅伯特•虎克在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就．
B、沃森，由于提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)而獲得一九六二年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，被稱謂DNA之父．
C、巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，被稱為微生物之父．
D、林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．
故選：C

點評 此題考查了林奈、列文•虎克、沃森、巴斯德四位科學(xué)家的主要成就，平時要注意多積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示A、B、C、D、E、F、G是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為A、C、D、F、G，其分類依據(jù)是是否有脊柱．
（2）A生活在水中，用鰓呼吸．D的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．F的肺不發(fā)達(dá)，需要靠皮膚輔助呼吸．
（3）將乙類群動物按由簡單到復(fù)雜的順序排列起來．（填字母）A→F→G→D→C．
（4）圖中F屬于兩棲動物，G屬于爬行動物．（填字母）
（5）C的牙齒分化為門齒和臼齒，沒有犬齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．脊椎動物的運動系統(tǒng)不包括（　�。�
A．骨B．關(guān)節(jié)C．神經(jīng)D．骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有性生殖的優(yōu)點是（　　）
A．繁殖速度快B．后代每年可提前結(jié)果
C．具備父母雙方的優(yōu)良特性D．后代保持親本性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．仔細(xì)觀察圖，請識圖作答：

（1）蝦的體表包著堅韌的①外骨骼，不僅起保護作用，還能起防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為無脊椎動物．
（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②脊柱，稱為脊椎動物．
（3）魚的體表被覆光滑的鱗片，能分泌粘液，起到減少水的阻力的作用．
（4）魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作 用游泳．
（5）魚的呼吸器官是鰓，進行氣體交換的部位是鰓絲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．能使木本植物的莖逐年加粗的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．樹皮B．形成層C．木質(zhì)部D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．水域環(huán)境遭到破壞的主要原因是（　�。�
A．降水量減少B．森林減少C．水生生物減少D．人類活動影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．侏儒癥的患病原因（　�。�
A．成年生長激素分泌少B．幼年生長激素分泌少
C．成年甲狀腺分泌少D．腎上腺分泌少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．每到秋天，校園的樟樹葉就會從樹枝上脫落下來，這說明（　�。�
A．樟樹的生活需要營養(yǎng)B．樟樹能夠繁殖和生長
C．樟樹能夠進行呼吸D．樟樹能夠排出體內(nèi)的廢物

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同步練習(xí)冊答案