11.題 目:光對(duì)鼠婦生活的影響10
提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.
制定計(jì)劃:
(1)本實(shí)驗(yàn)中的變量是光.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.計(jì)算全班各組第十次數(shù)據(jù)的平均值.
(3)科學(xué)探究的一般步驟:提出問(wèn)題作出假設(shè):制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:根據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),提出的問(wèn)題是:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想,所以應(yīng)是可作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.
制定計(jì)劃:
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.由于探究“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?”,所以本實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境(其它條件相同),目的是起對(duì)照作用以觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇.
(2)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.最后,計(jì)算全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值.結(jié)果,陰暗處的鼠婦數(shù)目比明亮處的多.
(3)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故答案為:提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
作出假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎.
制定計(jì)劃:
(1)光;明亮;陰暗;對(duì)照.
(2)明亮;陰暗;平均.
(3)提出問(wèn)題;制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)探究式,常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),要注意惟一變量即所要探究的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)聽到一聲發(fā)令槍響,他像離弦的箭一樣沖了出去
(2)回到家,他感到很餓,比平時(shí)多吃了一碗飯
(3)真不愧是我的兒子,長(zhǎng)跑也是我年輕時(shí)的強(qiáng)項(xiàng),雖然你長(zhǎng)得不像我.

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