1.如圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖,根據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩圖中,細胞的控制中心分別是②⑥填序號
(2)與圖乙細胞相比,甲圖細胞中沒有葉綠體(填名稱),不能自己制造有機物.
(3)成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔,是蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔張開,反之則氣孔關閉.
(4)在制作上述兩種細胞的臨時裝片時,為保持細胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應滴加生理鹽水是圖甲表示的細胞.

分析 ①植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
②氣孔是由一對保衛(wèi)細胞組成的,氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
②由甲乙兩圖可知:①細胞膜、②細胞核、③細胞質、④細胞壁、⑤細胞膜、⑥細胞核、⑦細胞質、⑧氣孔.

解答 解:(1)細胞核是細胞的控制中心,控制著生物的遺傳和發(fā)育,所以②⑥.
(2)與圖乙細胞相比,甲圖細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,制造有機物.
(3)保衛(wèi)細胞總是兩兩相對而生,圍成的空腔是氣孔,保衛(wèi)細胞吸水膨脹時,氣孔就張開,反之氣孔就關閉.當氣孔張開時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”.
(4)動物細胞的細胞液濃度與0.9%的生理鹽水相似,所以在制作上述兩種細胞的臨時裝片時,為保持細胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應該滴加生理鹽水是圖甲所表示的細胞.
故答案:(1)②⑥; 
(2)葉綠體;  
(3)蒸騰;關閉;
(4)甲

點評 掌握保衛(wèi)細胞的結構特點及氣孔的作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為尿液形成過程示意圖
(1)圖中所示結構的名稱:
a 是腎小球   b是腎小囊c是腎小管
(2)當血液流經(jīng)a時,血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質過濾到b中形成原尿.b中液體與血漿相比,除不含血細胞和大分子蛋白質外,其它成分相似.
(3)流經(jīng)c 處的液體中的對人體有用成分被重吸收回血液,沒有被重吸收進入血液中的液體流到d管中就形成了尿液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生命活動是神奇而復雜的,從某種程度講,它依賴于生命所特有的結構層次.下列關于一株蘋果和一只青山羊的敘述中不正確的是( 。
A.細胞是它們的結構和功能單位
B.它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.它們的發(fā)育起點都是受精卵
D.蘋果的果實、青山羊的心臟都屬于器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關分類單位的特征解釋中,正確的是(  )
A.分類單位越大,所包含的生物種類越少
B.分類單位越小,生物的共同特征越多
C.分類單位越小,生物的種類越多
D.同一分類單位中,生物的特征是完全相同的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.閱讀資料,回答問題:
瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一,引起瘧疾的瘧原蟲是一種原始的、寄生性單細胞動物,由按蚊叮咬傳播.人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物,一是法國科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧,二是以屠呦呦為首的我國科學家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素,為表彰她的突出貢獻,2015年10月5日,屠呦呦被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,這是首位獲得諾貝爾生理學獎的中國人.
根據(jù)上面材料,回答下列問題:
(1)從預防傳染病流行的角度分析,注射青蒿素治療瘧疾屬于控制傳染源.
(2)瘧原蟲侵入人體紅細胞后,會迅速繁殖,導致紅細胞破壞,血紅蛋白降低,引起人體出現(xiàn)貧血癥.瘧原蟲是引起瘧疾的病原體.瘧疾這種傳染病具有傳染性和流行性的特點.
(3)阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,消除按蚊的孽生地,這在預防措施中屬于切斷傳播途徑.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量與植物數(shù)量變化的模式圖.該圖無法說明的是(  )
A.生產者的數(shù)量決定消費者的數(shù)量B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力
C.生物之間是相互依存,相互制約的D.在食物鏈中有毒物質會不斷的積累

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.昆蟲體表能防止水分蒸發(fā),保護內部柔軟器官的結構是( 。
A.角質層B.外骨骼C.外套膜D.角質鱗片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人的聽覺感受器位于( 。
A.外耳道B.鼓膜C.聽小骨D.耳蝸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.以下是肺泡(圖1)、小腸絨毛(圖2)、腎小球和腎小囊(圖3)的局部示意圖.

(1)血液流經(jīng)上述結構時會發(fā)生物質交換.例如:流經(jīng)圖1結構時,氧氣由肺泡進入血液,與血紅蛋白結合,血液變成動脈血;流經(jīng)圖2結構時,營養(yǎng)物質含量增多.
(2)上述結構都有適于物質交換功能的共同特點,例如:①數(shù)量多;②壁由一層上皮細胞組成;③都與豐富的毛細血管有關.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案