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如圖是黃豆種子的結構模式圖，對該圖描述不正確的是（　�。�
A、豆芽菜可供食用的部分主要由①所示部分發(fā)育而來B、黃豆種子中，③發(fā)育成根后，根毛可吸收水和無機鹽C、⑤起保護作用，黃豆種子萌發(fā)時④主要為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質D、⑥是胚，發(fā)育成黃豆幼苗的過程中都在進行光合作用
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米是世界三大糧食作物之一，是公認的黃金食品．玉米成熟快，產量高，耐寒能力強，且極具營養(yǎng)價值．世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米巧稱為人類膳食結構的平衡大使．請解釋玉米種植過程中的一些問題：
（1）農業(yè)生產上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，原因是種子的
 
內貯存著豐富的營養(yǎng)物質，能保證種子正常萌發(fā)所需．
（2）我們選擇光照充分、空氣流通、旱澇適宜、肥力較好的地點進行播種，這些影響玉米生活的環(huán)境因素統(tǒng)稱為
 
因素．
（3）玉米種子萌發(fā)時吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根，
 
發(fā)育成莖和葉，長成幼苗．
（4）在玉米幼苗長出三片葉子之前進行移栽補苗，補苗一般選在傍晚或陰天進行，這樣做的目的是
 
，提高成活率．
（5）在苗期要及時清除田間雜草，并合理施肥、灌溉．雜草與幼苗爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是
 
關系：：
（6）完成受精后，
 
發(fā)育成果實；收獲時，果穗上往往有缺�，F象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補這種情況，我們要給玉米進行
 
，以提高產量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在如表所列的四個實驗中，可以證實“溫度能影響大豆種子發(fā)芽率”的實驗是（　�。�
實驗組 水分 溫度 空氣 結果
甲 水浸泡過的種子 25℃ 充足 萌發(fā)
乙 干燥的種子 25℃ 充足 不萌發(fā)
丙 水浸泡過的種子 5℃ 充足 不萌發(fā)
丁 水浸泡過的種子 25℃ 隔絕空氣 不萌發(fā)
A、甲和乙B、甲和丙
C、甲和丁D、丙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是種子萌發(fā)所必需的（　�。�
A、充足的陽光B、充足的空氣C、適宜的溫度D、一定的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列環(huán)境因素中，不是種子萌發(fā)所需要的基本條件是（　　）
A、空氣B、溫度C、陽光D、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

種子萌發(fā)所需的外界條件是（　　）
A、充足的水分、空氣和土壤B、充足的水分、空氣和適宜的溫度C、充足的水分、空氣和陽光D、充足的水分、陽光和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

在種子萌發(fā)實驗設計中，下列各選項中不能作為對照的一組是（　�。�
A、有光和無光B、30℃和0℃C、溫度和水分D、有土壤和無土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是種子萌發(fā)需要的外界條件（　�。�
A、適宜的溫度B、一定的水分C、適當的光照D、充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是某小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，在1-4號瓶中分別放入相同數量玉米種子，在不同條件下進行培養(yǎng)，經過一段時間，2號瓶和4號瓶的種子萌發(fā)，其余都未萌發(fā)，請根據實驗分析回答：

（1）1號瓶和2號瓶形成了一組對照實驗，實驗結果說明種子萌發(fā)需要
 
．
（2）2號瓶和4號瓶也是一組對照實驗，這組對照實驗研究的問題是
 
？
（3）下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是
 
．
A．煮熟的種子     B．被蟲子咬掉胚的種子    C．正處于休眠的種子     D．保存完好的種子
（4）將籽粒飽滿的菜豆種子分為甲、乙兩組，各取100粒，在25℃～30℃下播種，甲組種在潮濕貧瘠的土壤里，乙組種在潮濕肥沃的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽情況是
 
．
A．甲先發(fā)芽    B．乙先發(fā)芽     C．同時發(fā)芽     D．都不發(fā)芽．

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