【題目】圖中A表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),B表示A中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的成分是______,該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)揮______的功能,將各種成分聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。
(2)蛇和鷹之間的關(guān)系是______。
(3)寫(xiě)出B在A中對(duì)應(yīng)的食物鏈______。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量捕殺狐,那么鷹在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化是______。
【答案】分解者和非生物環(huán)境(或分解者和非生物部分) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 草→鼠→蛇→鷹 先增加后減少
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;因此圖A要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括分解者和非生物部分。該生態(tài)系統(tǒng)充分發(fā)揮能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的功能,將各種成分聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。
(2)圖A中蛇被鷹捕食,所以鷹與蛇的關(guān)系是捕食關(guān)系;圖中蛇與鷹之間,相互爭(zhēng)奪食物鼠,因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?梢(jiàn)蛇和鷹之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。
(3)食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,圖A中共有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。因此圖B表示圖A中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌 摇住瑘DA中有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是草→鼠→蛇→鷹。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度。在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量捕殺狐,兔、鼠的天敵減少短時(shí)間內(nèi)會(huì)增多,鷹的食物增多,數(shù)量也將會(huì)增多,然而鷹數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,當(dāng)食物減少時(shí),鷹的數(shù)量又減少,因此是先增多后減少。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,圖2是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A. 甲表示吸氣過(guò)程,對(duì)應(yīng)曲線AB段
B. 甲表示吸氣過(guò)程,對(duì)應(yīng)曲線BC段
C. 乙表示吸氣過(guò)程,對(duì)應(yīng)曲線AB段
D. 乙表示吸氣過(guò)程,對(duì)應(yīng)曲線BC段
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)桃、梨、蘋(píng)果等果樹(shù)常用圖A方法繁殖,為確保成活,在技術(shù)操作上應(yīng)使______;圖A的生殖方式與圖中B、C、D相比,其優(yōu)點(diǎn)是______。
(2)B和D都具有的發(fā)育特點(diǎn)是______。(填編號(hào))
①發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 ②發(fā)育過(guò)程有蛹期 ③發(fā)育過(guò)程在水中進(jìn)行
④幼體和成體有很大差異,屬于完全變態(tài) ⑤屬于變態(tài)發(fā)育
(3)圖C中,將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是______。(填編號(hào)和名稱(chēng))
(2)從B和C來(lái)看,卵生陸生動(dòng)物的卵比較大,而且有硬的卵殼或卵膜,這有利于受精卵在______發(fā)育成新個(gè)體。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“一母生九子,連母十個(gè)樣”這句俗語(yǔ)說(shuō)明生物界普遍存在著( )
A.變異現(xiàn)象
B.繁殖現(xiàn)象
C.遺傳現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃河下游水土流失嚴(yán)重,你認(rèn)為與之有關(guān)的是( )
A.洪水泛濫
B.森林遭到嚴(yán)重砍伐
C.自然災(zāi)害
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】云南野生動(dòng)物之多堪稱(chēng)全國(guó)之冠,有“動(dòng)物王國(guó)”之稱(chēng)。多種多樣的動(dòng)物使云南變得更加神秘多彩。如圖是幾種生活中常見(jiàn)的動(dòng)物,根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示動(dòng)物,按照體內(nèi)有無(wú)脊柱分為兩類(lèi),A、C、D、E屬于_____動(dòng)物,B、F屬于_____動(dòng)物。(選填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)
(2)A體內(nèi)的_____可輔助肺呼吸。用來(lái)區(qū)別B的前后端的依據(jù)是_____。
(3)如圖動(dòng)物中,體溫恒定的是A、_____(填字母)。
(4)E適應(yīng)水中生活的呼吸和運(yùn)動(dòng)的器官分別是_____、_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com