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【題目】云南野生動物之多堪稱全國之冠，有“動物王國”之稱。多種多樣的動物使云南變得更加神秘多彩。如圖是幾種生活中常見的動物，根據(jù)所學知識分析回答下列問題：

（1）圖中所示動物，按照體內有無脊柱分為兩類，A、C、D、E屬于_____動物，B、F屬于_____動物。（選填“脊椎”或“無脊椎”）

（2）A體內的_____可輔助肺呼吸。用來區(qū)別B的前后端的依據(jù)是_____。

（3）如圖動物中，體溫恒定的是A、_____（填字母）。

（4）E適應水中生活的呼吸和運動的器官分別是_____、_____。

【答案】脊椎 無脊椎 氣囊 環(huán)帶 C 鰓 鰭

【解析】

A是家鴿屬于鳥類，B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，C家兔屬于哺乳動物，D青蛙屬于兩棲動物，E魚，F蟹屬于節(jié)肢動物。

（1）體內沒有脊柱的是無脊椎動物，如圖中的B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，F蟹屬于節(jié)肢動物，BF屬于無脊椎動物；體內有脊柱的動物是脊椎動物，如A家鴿屬于鳥類，C家兔屬于哺乳動物，D青蛙屬于兩棲類，E魚屬于魚類，都是脊椎動物。

（2）A家鴿體內有氣囊，可以儲存氣體，在飛行時輔助呼吸。在靠近蚯蚓身體的前端有一個分節(jié)不明顯的顏色較淺、光滑的環(huán)帶，與蚯蚓的生殖有關，是區(qū)別蚯蚓前后端的標志。因此，B蚯蚓的前端靠近環(huán)帶。

（3）A家鴿和C家兔的體溫不隨著環(huán)境溫度的變化而變化，屬于恒溫動物。

（4）E是魚類，終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網，B表示A中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據(jù)圖回答：

（1）A要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是______，該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)揮______的功能，將各種成分聯(lián)系成為一個統(tǒng)一的整體。

（2）蛇和鷹之間的關系是______。

（3）寫出B在A中對應的食物鏈______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，如果大量捕殺狐，那么鷹在較長一段時間內的變化是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）本實驗是一組對照實驗，其探究的實驗變量是_____。

（2）請描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象：1號試管_____；2號試管_____。

（3）饅頭在口腔中咀嚼后變甜與_____號試管的變化相似，即口腔中的_____酶能使部分淀粉轉變成麥芽糖。淀粉最終在小腸中分解成_____。

（4）將饅頭切碎是模擬口腔中的_____作用，步驟中的“攪拌”相當于口腔中_____的作用。

（5）通過實驗你得出的結論是：口腔中的唾液對_____有消化作用。

（6）水浴溫度保持在37℃的原因是使_____的催化作用發(fā)揮最好；若“加入碘液”步驟放“保溫”前是否會影響實驗結果？_____（填“是”或“否”），原因是_____沒有被充分分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)示意圖和人的屈肘動作圖，結合所學知識回答問題：

（1）圖甲中，1指的是_____，2指的是_____，4指的是_____，5指的是_____。

（2）圖乙中，①表示肱二頭肌，處于_____狀態(tài)，②表示肱三頭肌，處于_____狀態(tài)。（選填“收縮”和“舒張”）

（3）骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞_____活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞與動物細胞都具有的結構是（ ）
A.液泡
B.葉綠體
C.細胞壁
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中，屬于果實的是（ ）
A.西瓜子
B.葵花子
C.花生仁
D.芝麻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草受到接觸時，開展的葉片會合持續(xù)，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一個基本特征（ ）
A.生物能生長和繁殖
B.生物能對外界刺激作出反應
C.生物能進行呼吸
D.生物能排出身體內產生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺感受器和聽覺形成的部拉分別是（ ）
A.鼓膜、耳蝸
B.耳蝸、咽鼓管
C.耳蝸、大腦皮層
D.鼓膜、大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來” 的相關概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關問題：

（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~:A_________，B_________。

（2）B過程是在媽媽的_________內完成的；幾天后，胚胎搬家居住在________內，那里是孕育胎兒和發(fā)生月經的地方。

（3）我們在媽媽的體內住到第________周，已初具人形。我們在媽媽肚子里生活_______周左右，哭著離開媽媽，要看看外面精彩的世界，這個過程叫________。媽媽這時是最辛苦的，請同學們一定要好好愛媽媽。

（4）隨著我們和媽媽的聯(lián)系紐帶________被剪斷，我們不得不自己開始呼吸，________是我們與外界進行氣體交換的場所。

（5）我們進入了青春期，面臨第一次遺精或月經初潮時，不恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>________。

A.焦慮不安、苦悶，不讓人知道 B.與父母交流溝通 C.向生物老師請教 D.請教自己的哥哥姐姐

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同步練習冊答案