【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中屬于植物細胞的是圖.
(2)在光學(xué)顯微鏡下,細胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,能控制物質(zhì)的進出,這層結(jié)構(gòu)是[](填字母)叫 .
(3)細胞的控制中心是[](填字母)名稱是 .
(4)用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[](填字母)名稱是 .
【答案】
(1)甲
(2)B;細胞膜
(3)C;細胞核
(4)F;液泡
【解析】解:圖中,細胞的結(jié)構(gòu)和功能:[A]細胞壁:起支持和保護細胞的作用;[B]細胞膜:緊貼細胞壁內(nèi)側(cè),起保護作用并控制物質(zhì)進出;[C]細胞核:含有遺傳物質(zhì);[D]細胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動的,從而加速細胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細胞的細胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡;[E]葉綠體:進行光合作用的場所;[F]液泡:液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);帶甜味、酸味的汁液﹣﹣來自于液泡中的細胞液;(1)植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是:B細胞膜、D細胞質(zhì)和C細胞核;植物細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是:A細胞壁、E葉綠體和大的F液泡.故甲屬于植物細胞,乙屬于動物細胞.(2)在光學(xué)顯微鏡下觀察,由于細胞中的細胞膜緊貼著細胞壁,所以這層結(jié)構(gòu)在顯微鏡下看不清楚;(3)圖中C細胞核含有遺傳物質(zhì),儲存和傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心.(4)液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分),吃鮮橙時,流出的黃色汁液,這些汁液來自于細胞結(jié)構(gòu)中的F液泡;
所以答案是:(1)甲;(2)B;細胞膜;(3)C,細胞核;(4)F,液泡.
【考點精析】本題主要考查了植物細胞和動物細胞的相關(guān)知識點,需要掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡;動物細胞的結(jié)構(gòu):細胞膜:控制物質(zhì)的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取5毫升新鮮血液,立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕振蕩量筒,靜置數(shù)小時后,出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,請根據(jù)實驗的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答:
(1)量筒中出現(xiàn)了現(xiàn)象。
(2)量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是、白細胞和、紅細胞,其中2、3層的細胞總稱為。
(3)本實驗證實了血液的成分包括和兩部分。
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【題目】當我們對某地區(qū)生物分布狀況做調(diào)查時,首先應(yīng)該明確調(diào)查的( 。
①目的 ②范圍 ③方案 ④對象 ⑤樣本 ⑥方法.
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ⑤⑥
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【題目】如圖是一個典型的細菌結(jié)構(gòu)模式圖。其中:
(1)1是 , 2是 , 3是 , 4是 , 5是 , 6是 。
(2)細菌的結(jié)構(gòu)與動物細胞相比,沒有 , 只有集中的區(qū)域.
(3)細菌與植物細胞相比,沒有因此大多數(shù)細菌只能通過或方式利用現(xiàn)成的有機物質(zhì)生存.
(4)細菌的繁殖方式是 .
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【題目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中,并把它們暴露在不同顏色的光照下,8小時后,對容器中的氧氣進行測量,得到如表所示的數(shù)據(jù),請分析回答:
容器 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | O2增加量(mL) |
甲 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
乙 | 葉 | 綠 | 22 | 15 |
丙 | 根 | 紅 | 22 | 0 |
(1)分析可知,容器中的光合作用速率最快,實驗中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著有一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的這一生理過程有關(guān).
(2)對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn), 是影響光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量為0mL,導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細胞中沒有 , 不能進行光合作用.
(3)將容器甲或乙中的葉片放在盛有的小燒杯中隔水加熱,向處理后的葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍,說明光合作用能制造 .
(4)如圖所示:裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放置一只盛有某種液體的小燒杯.
①若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將裝置置于的環(huán)境中.
②若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料,需設(shè)置對照實驗裝置,與實驗組不同的是對照組需將燒杯中的氫氧化鈉溶液換為 .
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【題目】地面上的各種生態(tài)系統(tǒng)中,生活著多種多樣的生物.它們各自有著各自的主要特征,并與人類有著密切的關(guān)系.下列有關(guān)圖中四種植物的判斷錯誤的是( 。
A.①代表裸子植物
B.②代表被子植物
C.③代表藻類植物
D.④代表蕨類植物
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【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀。某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后,選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究。他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如下表所示;
類別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一類 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二類 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
第三類 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,_____________是顯性性狀。
(2)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________________________________________________________________。
(3)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的_________片段。
(4) 若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是________。
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