【題目】下列生物中，不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A. 人 B. 榕樹 C. 蘑菇 D. 埃博拉病毒

【答案】D

【解析】除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。人是動(dòng)物，蘑菇是真菌，榕樹屬于植物都是細(xì)胞構(gòu)成，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)（核酸）組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在睡覺的時(shí)候沒有進(jìn)行新陳代謝．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小草依依踏之何忍！”這些溫馨的提示語提醒人們，不要踐踏公共場(chǎng)所草坪草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，影響草的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響根生長(zhǎng)的主要原因是（　�。�
A.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
B.植物缺少水，影響光合作用
C.植物減少無機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
D.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色開花植物﹣大豆的一生，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲發(fā)育到乙的過程，需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

B. 丙中的結(jié)構(gòu)6和結(jié)構(gòu)8分別是由甲中的結(jié)構(gòu)2和結(jié)構(gòu)3發(fā)育來的

C. 丁和戊所示的結(jié)構(gòu)都是生殖器官，它們都與繁殖后代有直接關(guān)系

D. 根據(jù)戊所示結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，可以推斷丁的結(jié)構(gòu)中一定含有多個(gè)子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅萍是太空艙中常用于提供氧氣、吸收二氧化碳的一種水生植物。我國(guó)科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力，建立了受控密閉實(shí)驗(yàn)艙，并在其中放置了18.9平方米的紅萍立體培養(yǎng)裝置，設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組后進(jìn)行多次地面模擬試驗(yàn)。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強(qiáng)度，其他條件適宜。2名志愿者進(jìn)入密閉艙中生活，每隔1小時(shí)測(cè)定一次艙內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)此分析回答相關(guān)問題。

（1）紅萍是一種生長(zhǎng)于水田或池塘中的小型浮水蕨類植物，亦稱滿江紅。與水生藻類相比較，這類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（2）根據(jù)圖示結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)組的密閉艙內(nèi)生活著2名志愿者和18.9平方米紅萍，對(duì)照組的密閉艙內(nèi)僅生活著_____。

（3）根據(jù)圖示結(jié)果判斷，實(shí)驗(yàn)組密閉艙內(nèi)紅萍產(chǎn)生的氧氣能否滿足2名志愿者的呼吸消耗？_____；作出此判斷的理由是_____。

（4）如果實(shí)驗(yàn)組密閉艙光照系統(tǒng)因故障而停止工作，艙內(nèi)一片漆黑。這時(shí)實(shí)驗(yàn)組密封艙內(nèi)氧氣濃度的變化是_____；二氧化碳濃度的變化是_____。

（5）在載人航天應(yīng)用中，太空艙可以看作一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的密閉生態(tài)系統(tǒng)。若要進(jìn)行長(zhǎng)期的載人飛行，從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮，太空艙應(yīng)實(shí)現(xiàn)_____循環(huán)利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：

父

母

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

舌能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

（1）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______。

（2）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能有_____種情況，這個(gè)孩子是男孩的可能性是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列各圖，回答有關(guān)人體免疫的問題．

（1）圖_____和圖____　表示人體的第一道防線；圖B和圖_____表示人體的第二道防線．這兩道防線人人生來就有，不只針對(duì)某一類特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做_____免疫．

（2）第三道防線是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能，其特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做_____免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體的不同組成層次圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)將下列供選答案的編號(hào)填在圖下的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。_______

①植物體 ②植物細(xì)胞 ③植物組織 ④植物器官

(2)植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次是：_________(填寫編號(hào))。

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