【題目】有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的正確敘述是

A. 動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的信息

B. 動(dòng)物之間交流思想、感情的信息

C. 動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信息

D. 動(dòng)物的各種行為

【答案】C

【解析】動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物包括（　�。�

A. 節(jié)肢動(dòng)物和鳥(niǎo)類 B. 鳥(niǎo)類和哺乳類

C. 節(jié)肢動(dòng)物和哺乳類 D. 節(jié)肢動(dòng)物、鳥(niǎo)類和哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時(shí)需要消耗細(xì)胞內(nèi)的能量，能量主要由________提供（　　）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 葉綠體和線粒體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。 1小時(shí)后，植物油不見(jiàn)了。所配制的消化液中，最合理的一組是( )

A. 唾液、膽汁、胃液B. 胃液、腸液、唾液

C. 膽汁、腸液、胰液D. 胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于動(dòng)物社會(huì)行為的特征是（ ）

①群體內(nèi)部往往形成一定的組織

②群體中不會(huì)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、搏斗、攻擊

③有的群體中還形成等級(jí)

④成員之間有明確的分工

A. ①②

B. ③④

C. ①③④

D. ①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年我國(guó)曾大面積流行“非典”，為預(yù)防“非典”人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪個(gè)措施不是屬于切斷傳播途徑的（ ）

A. 勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生 B. 將“非典”患者進(jìn)行隔離和治療

C. 在人群集中的地方戴口罩 D. 大面積的對(duì)公共設(shè)施消毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽培下列各組作物時(shí)，應(yīng)適當(dāng)多施鉀肥的一組是（　�。�

A. 紅薯、馬鈴薯 B. 番茄、花生 C. 白菜、油菜 D. 菠菜、芹菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是（　�。�

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陸生植物的葉片能以水蒸氣的形式向空氣中散失水分，增加了空氣濕度，增加了降雨量，起到調(diào)節(jié)氣候的作用。這一事例說(shuō)明（　�。�

A. 生物的生存必須適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物與環(huán)境之間互相影響 D. 環(huán)境的改變依賴于生物的活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案