20．森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”，降雨量較多，主要原因是（　�。�
A．樹(shù)木呼吸旺盛，生成的水多B．樹(shù)木的根能保持水土，蓄水多
C．樹(shù)木的蒸騰作用使大氣濕度增加D．樹(shù)木多，光合作用強(qiáng)，釋放的水分多

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程．

解答 解：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過(guò)程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過(guò)程．植物幼小時(shí)，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)下列相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．給新生兒接種卡介苗，預(yù)防乙肝
B．免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C．疫苗能直接殺滅病原體
D．接種百白破疫苗，預(yù)防百日咳、白喉、和破傷風(fēng)三種疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化起始部位依次是（　�。�
A．口腔胃小腸B．口腔小腸胃C．胃小腸口腔D．小腸胃口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．一個(gè)未受精的鳥(niǎo)卵就是鳥(niǎo)的卵細(xì)胞．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究．
（1）你的問(wèn)題是：葉綠素的形成與光有關(guān)嗎？
（2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：葉綠素的形成與光有關(guān)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中．
B．把甲放在有光下培養(yǎng)，把乙放在無(wú)光處培養(yǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽綠色，乙中的黃豆芽黃色．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）圖示①→②過(guò)程表示的生理過(guò)程是種子的萌發(fā)．
（2）大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)．大豆根的生長(zhǎng)主要依靠伸長(zhǎng)區(qū)的伸長(zhǎng)和分生區(qū)的分裂．
（3）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的生理過(guò)程：傳粉和受精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．“測(cè)定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)中，若幾次測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果均超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)值很多，原因可能是材料燃燒不充分
B．“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中，在接種前要對(duì)配制的培養(yǎng)基高溫滅菌，然后直接接種
C．“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得大花生和小花生平均長(zhǎng)軸長(zhǎng)度有明顯差異，導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是環(huán)境不同
D．“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先在清水中觀(guān)察，再放入煙草浸出液中觀(guān)察，其先后順序不能顛倒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題．
試管①②③
加入的物質(zhì)饅頭碎屑+2毫升唾液饅頭碎屑+2毫升AB+2毫升唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴 10分鐘37℃水浴 10分鐘37℃水浴 10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，探究?jī)山M變量，要使①和②以“唾液“為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，②號(hào)試管放入的物質(zhì)A為清水；
要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌“為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，③號(hào)試管放入的物質(zhì)B為饅頭塊．
（2）三支試管中，只有①號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，原因是其中的淀粉被分解了．
（3）我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌“．你認(rèn)為這第四種處理沒(méi)有必要（填“有“或“不“）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體內(nèi)食物消化的主要器官是（　�。�
A．胃B．食道C．小腸D．大腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案