15．一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，誤將一粒西瓜籽咽了下去，下列哪項(xiàng)是它的旅行路程（　�。�
A．口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門B．口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門
C．口腔→大腸→胃→食道→小腸→肛門D．口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；如圖：
．

解答 解：消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經(jīng)過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．所以“一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，誤將一粒西瓜籽咽了下去”，它的旅行路程是口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握消化道的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是主要的糧食作物．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為細(xì)胞分化．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B2屬于輸導(dǎo)組織，B3屬于分生組織，此組織能分裂新細(xì)胞；B4屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的作用．
（3）我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（4）人體的結(jié)構(gòu)比玉米植物體多了一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
（5）玉米植株的不斷長(zhǎng)大與細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鳥類、哺乳類比其他動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（　�。�
A．營群體生活，防御能力強(qiáng)B．數(shù)量大，不易滅絕
C．個(gè)體大，生存力強(qiáng)D．結(jié)構(gòu)復(fù)雜，體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．人體呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．其中呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，肺是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．ABO血型是一種常見的血型系統(tǒng)，你知道它把人的血液分哪四種類型嗎？分為A型B型、AB型和O型．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．小華從廣州到西藏拉薩，、眼睛經(jīng)常會(huì)發(fā)黑等一系列高原反應(yīng)．主要原因是（　�。�
A．溫度太低，保暖不足B．血液中的紅細(xì)胞減少
C．營養(yǎng)補(bǔ)充不及時(shí)，能量不足D．血紅蛋白跟氧的結(jié)合減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)能夠被人體吸收的一組是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽B．麥芽糖和水C．脂肪和維生素D．葡萄糖和維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于藻類植物的敘述正確的是（　�。�
A．生活在水中的單細(xì)胞植物B．從水生向陸生過渡的植物
C．沒有根、莖、葉分化的植物D．能使巖石變成土壤的植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．氣管和支氣管都有軟骨作支架，其主要生理意義是（　�。�
A．保護(hù)呼吸道B．保持呼吸道暢通
C．防止食物誤入氣管D．有利于痰的排出

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