【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下圖是為某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是______________。
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征_________________。
(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是__________;動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_________________。
(4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是__________。
(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是____________,大大提高了后代的成活率。
(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是________________。
【答案】(1)體內(nèi)有無脊柱(2)體表被覆羽毛,前肢變成翼(3)身體都分節(jié)(身體由體節(jié)構(gòu)成) 外骨骼不能隨蟲體的生長而長大(4)變態(tài)發(fā)育 (5)胎生、哺乳 (6)鰓和鰭
【解析】
圖中A鴿子屬于鳥類,B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,C青蛙屬于兩棲動物,D家兔屬于哺乳動物,E蝗蟲屬于環(huán)節(jié)動物,F鯽魚屬于魚類。
(1)圖中ACDF為一類,其余BE為另一類,則分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。
(2)鳥的身體呈流線型,體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力。前肢特化成翼,寬大的翼又增加了飛行的升力,所以,鳥類可以不用扇動翅膀就可以滑翔很遠(yuǎn)的距離。家鴿飛行時需要消耗大量的氧氣,與此相適應(yīng),家鴿體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的氣囊,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,家鴿具有獨(dú)特的呼吸方式---雙重呼吸。
(3)圖中的B為蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,E蝗蟲屬于節(jié)肢動物,它們身體的共同特點(diǎn)是體內(nèi)都沒有脊椎骨組成的脊柱。動物E蝗蟲體表有外骨骼,外骨骼不能隨身體的生長而長大,在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。
(4)青蛙的幼體叫蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;成體是青蛙用肺呼吸,用四肢游泳或跳躍,主要生活在陸地上也可以生活在水中,因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。
(5)D家兔,具有胎生哺乳的特點(diǎn),屬于哺乳動物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
(6)魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色。②身體呈梭型中間大兩頭小,呈梭形,可減小游泳時的阻力。③身體表面覆蓋鱗片,保護(hù)身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力。④身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用。⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官。⑥魚用鰓呼吸。⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物能夠利用光能制造有機(jī)物,這與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系( )
A.細(xì)胞膜
B.液泡
C.線粒體
D.葉綠體
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【題目】根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)植物細(xì)胞中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[] , 細(xì)胞膜除了起保護(hù)作用以外, 還可以。
(2)西瓜中帶有甜味的汁液儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中,營養(yǎng)豐富的果肉屬于組織。
(3)細(xì)胞生命活動的控制中心是[] 。
(4)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是(結(jié)構(gòu)名稱)。
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【題目】如圖表示人體的某些生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)若血液流經(jīng)甲圖的某一器官時,由靜脈血變成了動脈血,則該器官是___________;B表示肺泡與血液間進(jìn)行 ____________,其原理是____________ 。
(2)血液從乙器官的[ 3 ]射出,回到[ 2 ]的途徑稱為____________________。
(3)某人患支氣管炎,醫(yī)生對其進(jìn)行上肢靜脈注射消炎藥,則該藥到達(dá)患處前經(jīng)過乙器官的四個腔的先后順序是[___]。
(4)丙是腎單位某處尿素濃度變化的曲線,則其中的ab段對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是____________。
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【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:
① , ② ,③ , ④ ,⑤ , ⑥ 。
(2)在此細(xì)胞中,起保護(hù)和支持作用的是。
(3)假如這是已被碘液染色的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞,那細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是。
(4)我們用刀切西瓜時,流出來的汁液主要來自圖中的結(jié)構(gòu)[]。
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【題目】某?萍蓟顒有〗M利用學(xué)校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題:
(1)某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下種子萌發(fā),觀察發(fā)現(xiàn),第6天幼苗出土后,子葉展開;第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并繪成圖所示的曲線。
注:橫軸表示時間(天);縱軸表示干重(毫克/株))。請你分析回答:
①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中,通過__________作用消耗了種子中的有機(jī)物。
②從第6天開始,干重開始逐漸增加,原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行__________作用制造了有機(jī)物。
(2)為探究無機(jī)鹽對植物的影響,同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株 | 實驗前質(zhì)量/克 | 實驗后質(zhì)量/克 | 生長情況 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細(xì)、葉色變黃 |
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠 |
本實驗中,起對照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是:植物的生長需要__________。
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【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ③ ] ___________,[⑤] ___________和[ ⑥ ] ___________三個部分,其
中[③]又可以分為[ ②] ___________和[①] ___________兩部分。
(2)[⑤] ___________內(nèi)有少量___________,可以減少摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動靈活自如。
(3)[⑥] ___________由結(jié)締組織構(gòu)成,把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來,使關(guān)節(jié)具有一定的牢固性。
(4)小明在體育鍛練過程中,由于用力過猛把手扭了造成左前臂不能運(yùn)動,到醫(yī)院治療時,醫(yī)生說他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的___________從___________滑落出來。
(5)你能說出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎?如___________等。
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【題目】下圖是人體細(xì)胞中的染色體圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)上圖中_______是男性體細(xì)胞的染色體,可以表示為_________,其中常染色體有_________對,性染色體有__________對;此外,女性體細(xì)胞的染色體可表示為_________________。
(2)在男性的精子中有染色體___________條,可以表示為________________。
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