【題目】(9分)為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸)。

③打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答:

(1)步驟①暗處理的目的是____________________________________。

(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是______,請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式:_________________________________________。

(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的______________ (填一種生理活動(dòng))。

(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是_____________________。

【答案】 把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 氧氣 二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣 呼吸作用 光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉

【解析】試題分析:《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色,實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素,光合作用必須在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行,關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

(1)黑暗處植物只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉,步驟①暗處理的目的是:把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡;(2)氧氣有助然的作用,步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是氧氣光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程,光合作用的條件是光,產(chǎn)物是淀粉;(3)二氧化碳的特點(diǎn)是:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳,來自植物的呼吸作用;(4)步驟⑤中,葉片A見光,葉片處理后滴加碘液變藍(lán),說明產(chǎn)生了淀粉,B葉片不見光,處理后不變藍(lán),沒有產(chǎn)生淀粉,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類的基本單位是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖和如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)如圖和如圖中的②和④的名稱分別是__________。

(2)如果長(zhǎng)時(shí)間近距離看電視,就會(huì)導(dǎo)致眼的[①]_____過度變凸,形成近視,近視眼可以佩戴_____透鏡加以矯正。

(3)尿液在膀胱內(nèi)貯存到一定量就會(huì)刺激膀胱壁的感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),進(jìn)而產(chǎn)生_____反射。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吳某不幸遭遇車禍,急需進(jìn)行輸血。經(jīng)查,吳某的血型為A型,而在一群獻(xiàn)血者中,已知甲的血型為O型,乙為A型,丙為B型,丁為AB型,醫(yī)生首先考慮的獻(xiàn)血者是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春去秋來,周而復(fù)始,許多植物從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)。

(1)請(qǐng)?zhí)羁?/span>

(2)請(qǐng)判斷

只要外界適宜,種子就能萌發(fā)。____

結(jié)構(gòu)③只是植物進(jìn)行蒸騰作用的“門戶”________

受精過程發(fā)生在圖中的f內(nèi)。

植物開花后不一定都能結(jié)出果實(shí)。____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類大腦皮層中特有的中樞是

A.語言中樞 B.視覺中樞 C.運(yùn)動(dòng)中樞 D.聽覺中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料,基本步驟如圖所示,請(qǐng)回答問題:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組:將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成 ,其它保持不變.

2暗處理一晝夜,目的是讓綠色植物通過 作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物.

3)實(shí)驗(yàn)過程中,葉片顏色的變化是 ,造成這種變化的原因依次為

4)若二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料,則在其它實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:

5)光合作用所需原料還有 ,是通過輸導(dǎo)組織: 運(yùn)輸?shù)模?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是

A. 都有胚 B. 都有胚乳 C. 都有一片子葉 D. 都有兩片子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)就淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關(guān)表格設(shè)計(jì)了下列問題,請(qǐng)回答:

(1)圖中C、D代表的消化器官分別是____________。

(2)圖中表示淀粉消化過程的曲線是______。

(3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是_________________。

(4)蛋白質(zhì)最終被消化為__________后被吸收;______________________可以直接被人體吸收。

(5)某實(shí)驗(yàn)小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如表所示實(shí)驗(yàn),下列分析不科學(xué)的是______。

A.實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37 ℃溫水中

B.試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用

C.試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用

D.試管2和試管4對(duì)比適合探究舌的攪拌的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案