【題目】如圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚的外部形態(tài)圖,請據(jù)圖和所學(xué)知識回答問題:
(1)河蚌和鯽魚都能適應(yīng)水中生活:它們的呼吸器官都是;它們都能在水中運動,河蚌的運動器官是 , 鯽魚的運動器官是 .
(2)鯽魚的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以 .
(3)貝殼是由的分泌物形成的.
【答案】
(1)鰓;斧足;鰭
(2)減少游泳時水的阻力
(3)外套膜
【解析】(1)河蚌和鯽魚都能適應(yīng)水中生活,河蚌屬于軟體動物,生活在水中,鯽魚屬于魚類,它們都用鰓呼吸,河蚌由斧足在沙灘上爬行,鯽魚的運動器官是鰭.(2)鯽魚的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以減少游泳時水的阻力.(3)河蚌屬于軟體動物,貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等,外套膜位于體之兩側(cè),外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能,分泌的珍珠質(zhì)能形成貝殼.
所以答案是:(1)鰓;斧足;鰭 (2)減少游泳時水的阻力(3)外套膜
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解軟體動物的相關(guān)知識,掌握軟體動物:身體柔軟,靠貝殼保護身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等),以及對魚的主要特征的理解,了解終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,鳥類不僅善于鳴叫,而且善于飛行、下列各項中,與鳥類飛行生活無直接關(guān)系的是
A.身體呈流線型,體表被覆羽毛 B.具有堅硬的角質(zhì)喙
C.骨骼輕,長骨中空,內(nèi)充空氣 D.胸肌發(fā)達
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問題,并將正確答案的序號填在后面的括號內(nèi).
(1)圖中“5”的結(jié)構(gòu)名稱是( )
A.細胞質(zhì)
B.細胞壁
C.細胞膜
D.莢膜
(2)圖中“6”的結(jié)構(gòu)名稱是( )
A.鞭毛
B.羽毛
C.纖毛
D.尾
(3)下列對細菌結(jié)構(gòu)特點的敘述正確的是( )
A.與動物細胞相比,細菌具有細胞壁,沒有細胞核
B.與植物細胞相比,細菌沒有細胞核、葉綠體
C.細菌雖有DNA,但是沒有成形的細胞核
D.細菌既有結(jié)構(gòu)“1”DNA,又有結(jié)構(gòu)“4”細胞核
(4)下列對細菌的敘述不正確是( )
A.細菌個體十分微小
B.所有細菌的細胞壁外都有莢膜
C.細菌都是單細胞的
D.大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活
(5)根據(jù)細菌的結(jié)構(gòu)特點,你判斷細菌的生殖方式是( )
A.孢子繁殖
B.分裂繁殖
C.卵生
D.胎生
(6)下列是人類對細菌和真菌的利用,敘述不正確的是( )
A.可以利用乳酸菌制作酸奶
B.可以利用乳酸菌制作泡菜
C.可以利用乳酸菌釀酒
D.在沒有氧氣的環(huán)境下,利用甲烷菌生產(chǎn)清潔能源甲烷.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫做① , 起支持和保護作用.
(2)水果中的汁液存在于細胞的【】中.
(3)動物細胞和植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括、和三部分,與動物細胞相比,植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是、和 .
(4)綠色植物進行光合作用的場所在【3】 .
(5)細胞生命活動的控制中心在【】 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( 。
A.生產(chǎn)者、消費者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費者
C.消費者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題.
(1)該模型此時模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)
(2)圖中C模擬的是 . 圖中E模擬的是 .
(3)用手上推E,小氣球 , 表示 .
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