【題目】造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是（ ）

A.生物之間互相爭斗，弱勢種群失敗

B.全球氣溫變暖，不適應(yīng)高溫環(huán)境

C.由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地

D.生物種類增加，食物來源減少

【答案】C

【解析】

生物滅絕又叫生物絕種，它并不總是勻速的，逐漸進(jìn)行的，經(jīng)常會有大規(guī)模的集群滅絕，整科、整目甚至整綱的生物在很短的時間內(nèi)徹底消失或僅有極少數(shù)殘存下來。

威脅生物多樣性的原因有亂砍濫伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染、外來物種入侵等原因，這些都屬于人類的活動，導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改變所帶來的新的環(huán)境，導(dǎo)致野生生物的瀕�；蛎媾R滅絕，ABD不符合題意，C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時，它的根會從土壤里“拔”出來，身體縮卷成一個圓球，隨風(fēng)而動。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會迅速打開，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長。下列分析正確的是

A. 卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘

B. 卷柏的根只有吸收功能，沒有固定功能

C. 卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對環(huán)境的適應(yīng)

D. 卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收有機(jī)營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)從母體獲得氧氣 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為（ ）

A. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶

B. 失去雛鳥的紅雀喂魚

C. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉

D. 公雞嘗試?yán)@道取食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液不僅能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物，而且還具有防御和保護(hù)作用其屬于（　�。�
A.營養(yǎng)組織
B.結(jié)締組織
C.輸導(dǎo)組織
D.保護(hù)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回答

（1）a、b表示植物的生理活動：a是______________，b是________________。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____________，B是__________________。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的_____，同時減少了大氣中的_____ 含量，維持了生物圈中的_________平衡。

（4）b作用的意義是分解________，釋放_____，供給植物的生命活動。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行蒸騰作用時，水分以（　�。┑男问缴⑹В�
A.液體
B.氣態(tài)
C.固態(tài)
D.氣態(tài)和液態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“光對鼠婦生活的影響”探究實驗中，選擇10只（或10只以上）鼠婦而不是一只進(jìn)行實驗的原因是（　�。�
A.避免偶然性
B.減少誤差
C.更加科學(xué)
D.以上都對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿呼吸結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）當(dāng)家鴿飛行兩翼舉起時，空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入[]_____，一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換，另一部分空氣則由此再進(jìn)入[]_____．

（2）當(dāng)兩翼下垂時，[]_____ 內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外，同時[]_____內(nèi)的空氣又經(jīng)過[]_____，并且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外．這種在吸氣和呼氣都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案