【題目】果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,柑橘掛果率明顯提高。這是因為蜜蜂能幫助 ( )

A. 開花 B. 傳粉

C. 子房發(fā)育 D. 花粉成熟

【答案】B

【解析】試題分析:蟲媒花的特點是:花朵大而鮮艷,或有芳香的氣味或甘甜的花蜜,其目的是招引昆蟲為其傳粉。柑桔是蟲媒花,主要依靠昆蟲傳粉,果園放養(yǎng)蜜蜂,蜜蜂不但可以采蜜,在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上,為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用。通過蜜蜂的傳粉,提高了授粉效率,使柑桔掛果率明顯提高。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成熟區(qū)以上到莖的基部的根其主要功能是

A吸收功能 B輸導功能

C分裂功能 D伸長功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1所示昆蟲,其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長大而生長,所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有 現(xiàn)象

(2)圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖1屬于 發(fā)育,圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖1多了有關(guān)[ ] 的發(fā)育階段.

(3)圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[ ] 發(fā)育而成的,當圖4所示種子在萌發(fā)時,首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[ ]

(4)圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[ ] 發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖,請認真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲中標號【2】和【3】共同組成
(2)圖甲中的【5】完成受精作用后,可以發(fā)育成圖乙中的結(jié)構(gòu)【
(3)今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴重,農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道 , 運輸?shù)街仓旮魈幍模?/span>
(4)大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自于圖丙中的結(jié)構(gòu)【
(5)在種子萌發(fā)過程中,結(jié)構(gòu)【首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結(jié)構(gòu)【

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和受精的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1)寫出下列序號所示結(jié)構(gòu)名稱:[1] [2] [3] [4] [5]

2)傳粉是指花粉從雄蕊的[ ] 里散出來,落到雌蕊[ ] 的過程.傳粉完成后,花粉粒在粘液的刺激下,會萌發(fā)出

3)當花粉管不斷伸長到達[ ] 內(nèi)部后,會釋放出精子與其中的 結(jié)合,形成

4)受精完成后,惟有[ ] 繼續(xù)發(fā)育,并最終形成果實.其中 發(fā)育成果皮,[ ] 發(fā)育成種子,種子中的胚由 發(fā)育而成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆的種子結(jié)構(gòu)圖和根尖結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題(在[]內(nèi)填數(shù)字,在橫線上填相應(yīng)文字)

(1)我們把甲圖中的1,2,3,4部分組成的結(jié)構(gòu)叫做 , 它是新植株的幼體.
(2)大豆植株的葉是甲圖中[]發(fā)育而來.
(3)大豆種子萌發(fā)長出根后,根吸水的主要部分是乙圖中的[] , 當大豆的根細胞細胞液濃度小于土壤溶液濃度時,根細胞水(選填“吸”或“失”)
(4)乙圖中的分生區(qū)屬于植物的織,該區(qū)域的細胞有很強的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營市中心城區(qū)的主要河流,經(jīng)過近幾年的綜合治理,成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風景.在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是( )
A.有細胞結(jié)構(gòu)
B.有應(yīng)激性
C.體小且為綠色
D.能生長繁殖

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【題目】下列現(xiàn)象屬于反射的是

A向日葵的花盤總是隨太陽而轉(zhuǎn)動

B手一碰觸含羞草的葉子,其葉片即合攏下垂

C兔子聽到聲音馬上豎起耳朵

D草履蟲會遠離放置細鹽粒的地方

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【題目】 一對膚色正常的夫婦生了一個患有白化病的孩子,據(jù)此可以推測

A.母方無隱性致病基因,父方有

B.父母雙方都攜帶有隱性致病基因

C.父方無隱性致病基因,母方有

D.白化病基因為顯性致病基因

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