1．把血液從心臟送到身體各部分去的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．動(dòng)脈和靜脈

分析 人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表：

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢

解答 解：把血液從心臟送到身體各部分去的血管是動(dòng)脈如主動(dòng)脈．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解掌握三種血管的特點(diǎn)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2．“珍愛(ài)生命，關(guān)注健康”，健康的生活對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要．下列有關(guān)健康生活的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．預(yù)防傳染病要做到綜合措施與重點(diǎn)措施相結(jié)合
B．若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，就容易造成近視，近視眼可以通過(guò)配戴凸透鏡加以矯正
C．有人受傷時(shí)，若傷口出現(xiàn)噴射狀出血，要在遠(yuǎn)心端止血
D．艾滋病是一種傳染病，可以通過(guò)母嬰傳播和蚊蟲(chóng)叮咬傳染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程，一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段．

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9．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物
B．陸地動(dòng)物都比水生動(dòng)物高等
C．脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成
D．肌肉的收縮和舒張受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．不能隨地吐痰主要的原因是（　　）
A．痰里有病菌B．痰里有細(xì)胞C．痰里有灰塵D．污染地面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說(shuō)明：
試管編號(hào)加入材料水溫（℃）恒溫時(shí)間（分鐘）加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010變藍(lán)
2饅頭碎屑+唾液2mL010變藍(lán)
3饅頭碎屑+唾液2mL3710不變藍(lán)
4饅頭碎屑+清水2mL3710變藍(lán)
（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上依次填寫(xiě)以上4支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”
（2）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸饬耍?br />（3）4號(hào)試管是3號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）從1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以得知溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下面不屬于艾滋病的傳播途徑的是（　�。�
A．輸血B．哺乳C．性接觸D．握手

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10．白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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11．下列關(guān)于生物進(jìn)化論--“自然選擇學(xué)說(shuō)”的描述，不正確的是（　　）
A．“自然選擇學(xué)說(shuō)”是生物學(xué)家達(dá)爾文通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和研究提出的
B．在自然選擇的過(guò)程中，生物主要為了爭(zhēng)奪食物和生存空間而進(jìn)行的生存斗爭(zhēng)
C．生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
D．“自然選擇學(xué)說(shuō)”是人們通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)唯一有關(guān)生物進(jìn)化的學(xué)說(shuō)

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