【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)血液由圖中B流到C的循環(huán)途徑被稱作_____循環(huán)。
(2)血液流經(jīng)小腸時,_____大量增多,為人體的生命活動提供主要能量。
(3)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,_____大量增多,肺靜脈中流著_____血。
(4)肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)的共同特點是:壁很_____,由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,以利于物質(zhì)交換。
【答案】體葡萄糖氧氣動脈薄一
【解析】
血液從B經(jīng)腎臟等組織器官的毛細(xì)血管流至C,從D經(jīng)肺部流至A,故可推測A為左心房,B為左心室,C為右心房,D為右心室。
人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,血液流經(jīng)小腸時,小腸吸收的葡萄糖進(jìn)入血液為人體提供能量。
血液流經(jīng)身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)時,與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走。這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。血液流經(jīng)肺時則與肺泡中的氣體進(jìn)行物質(zhì)交換,靜脈血就變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血。
毛細(xì)血管數(shù)量最多,分布最廣,它的管壁極薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,只能允許紅細(xì)胞單行通過,管內(nèi)血流速度也最慢,毛細(xì)血管的這些特點利于血液與細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。
(1)血液從B經(jīng)腎臟等組織器官的毛細(xì)血管流至C,故可推測該過程為體循環(huán),B為左心室,C為右心房。
(2)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,血液流經(jīng)小腸時,小腸吸收的葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液,其中為人體的生命活動提供主要能量的是葡萄糖。
(3)肺是人體與環(huán)境進(jìn)行氣體交換的場所,在肺循環(huán)中,肺動脈中的靜脈血流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,靜脈血就變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血。所以肺靜脈中流動的是動脈血。
(4)肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換;小腸絨毛壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)特點有利于小腸絨毛對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;毛細(xì)血管數(shù)量最多,分布最廣,它的管壁極薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,只能允許紅細(xì)胞單行通過,管內(nèi)血流速度也最慢,毛細(xì)血管的這些特點利于血液與細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。腎小囊毛細(xì)血管壁很薄,這有利于腎進(jìn)行過濾作用。因此共同特點是壁很薄,均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點與物質(zhì)交換相適應(yīng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我國東北地區(qū),人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述,“投下幾粒馬鈴薯,多少都會有收成.只要開花,就能到田壟取‘蛋’糊口,解決溫飽.”馬鈴薯的繁殖過程見如圖的示意圖,請回答下列問題.
(1)據(jù)圖可知,利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體,這樣的繁殖方式屬于_________生殖.
(2)馬鈴薯能開花結(jié)果,表明它還可以進(jìn)行_____生殖.
(3)馬鈴薯新生塊莖中的有機(jī)物,來自葉片的______作用,通過_____(選填“導(dǎo)管”或者“篩管”)運輸?shù)綁K莖中貯存.
(4)馬鈴薯能解決溫飽,這是因為馬鈴薯塊莖中的有機(jī)物與米、面等主食類似,含有大量的_____.這些有機(jī)物主要在人體消化道的______內(nèi)被消化吸收,最終為人體生命活動提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列實驗的敘述,正確的是( 。
A. 甲圖中,該反射的神經(jīng)中樞位于小腦
B. 乙圖中,觀察尾鰭是因其富有動脈和靜脈
C. 丙圖中,燃燒的食物中所含的能量等于試管內(nèi)水吸收的能量
D. 丁圖中,扎緊a處,將血液從a推至b處,ab段會扁平
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中動物在生物圈中屬于__________,植物在生物圈中屬于____________,它們共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果河流生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,則( 。
A. 會影響到其他生態(tài)系統(tǒng)
B. 不會產(chǎn)生任何影響
C. 人類可以輕易地恢復(fù)它
D. 其他生物可以遷到別處,不受影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用是釋放的氣體成分,設(shè)置了如圖所示的實驗裝置(甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物).請根據(jù)圖分析回答問題.
(1)要想使實驗成功,得到較為準(zhǔn)確的實驗結(jié)果,需將甲乙兩個裝置一同放在_____環(huán)境中,否則會因為綠色植物進(jìn)行_____作用而影響實驗結(jié)論.
(2)經(jīng)過7小時后,輕輕擠壓甲裝置的塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,擠壓乙裝置的塑料袋,石灰水無明現(xiàn)變化,這說明_____.
(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口.要想讓這只小白鼠在短期存活,必須把這一裝置放在_____環(huán)境中,原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的_____.
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