下列有關(guān)人體新陳代謝及生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是
A．發(fā)燒的病人消化不良，主要原因是體溫過高減弱了消化酶的活性
B．大腦主要負(fù)責(zé)人體動作的協(xié)調(diào)性，并保持身體平衡
C．靜脈能將血液從心臟輸送到全身各器官
D．糖尿病是由于胰島素分泌過多引起的
A

試題分析：A、食物的消化需要消化酶的參與，而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會抑制消化酶的活性；人體在發(fā)燒時，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時得到消化，因此持續(xù)高燒往往伴有消化不良；
B、小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；
C、應(yīng)該為動脈將血液從心臟輸送到全身各器官；
D、糖尿病是由于胰島素的相對或絕對缺乏引起的代謝紊亂。
點評：本題考查了人體的新陳代謝，同時也考查了生物酶的活性，溫度過高會降低酶活性。是一道屬于基礎(chǔ)性的題目，熟練掌握課本知識是解題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系圖(7表示肺泡，8表示組織細(xì)胞)，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在心臟的四個腔中，腔室的壁最厚的是        (填字母)
（2）血液在流經(jīng)心臟時只能按一定方向流動,圖中A與C、B與D之間有          。
（3）在血管1，2，3，4中，流靜脈血的血管是          (填數(shù)字)。
（4）肺循環(huán)的起點是       ,終點是     ；體循環(huán)的起點是       ,終點是       。(用字母作答)
（5）圖中[6]與[7]之間表示氣體交換過程的兩個箭頭中，向下的箭頭表示的氣體是     ，使E處的       血變成F處的      血。
（6）)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素，其中青霉素最先流入心臟的四個腔中的        （填名稱）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體內(nèi)“流動的組織”是指__________，推動這些組織流動的“泵”是__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人體肺部血液流動的方向是：靜脈→毛細(xì)血管→動脈。            （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列血管中輸送動脈血的是
A．肺動脈B．肺靜脈C．下腔靜脈D．手背上的青筋

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在肺循環(huán)的過程中，血液的變化是
A．動脈血變成靜脈血B．靜脈血變成動脈血
C．養(yǎng)料含量大大的增加了D．二氧化碳的含量增加了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于血液循環(huán)的說法正確的是
A．體循環(huán)從左心室開始，到右心房結(jié)束
B．肺循環(huán)從右心室開始，到右心房結(jié)束
C．體循環(huán)從左心房開始，到右心室結(jié)束
D．肺循環(huán)從左心室開始，到右心房結(jié)束

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是心臟結(jié)構(gòu)及所連血管的模式圖，請回答下列問題（9分）

（1）心臟分四個腔，其中[   ]           、[   ]        _____________中流動脈血。
（2）如果在心臟中血管[ E ]結(jié)扎，從血管[ A ]           _____________注水，水會從[   ]           流出。
（3）我們通過血管[G]      向內(nèi)注水，能不能注進(jìn)去？              

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答，（在[]內(nèi)填序號，在“橫線”里填名稱）
（1）當(dāng)血液從⑤流向⑥時，肺泡內(nèi)的______進(jìn)入血液，該氣體經(jīng)血液循環(huán)最終到達(dá)人體的______處．
（2）圖中③是______；與④直接相通的血管是[______]______，里面流動的是______血．
（3）若向某人體內(nèi)注射一種可被跟蹤的藥物，則該藥物最先在心臟的[______]______中被發(fā)現(xiàn)．

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同步練習(xí)冊答案