【題目】圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題。
(1)魚類的身體可分為_______、_______________、_________ 三個部分,體型為___________________作用是 _________。
(2)魚的鰓是紅色的,是因為其中含_______________________,鰓是_____________器官。水流從口進,從鰓蓋后緣出來,從鰓蓋里出來的水中____________________氣體居多。
(3)魚的主要運動器官是_________和肌肉一起配合讓魚在水中運動自如。圖中⑥所示結(jié)構(gòu)為____________能感知水流的方向。
【答案】頭部 軀干部 尾部 流線型 減少水對身體的阻力 毛細血管 呼吸 二氧化碳 鰭 側(cè)線
【解析】
魚適于在水中生活的特點:①魚的體形呈流線形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳;⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流、測定方向,為魚的感覺器官。
由圖可知:①胸鰭、②腹鰭、③臀鰭、④尾鰭、⑤背鰭、⑥側(cè)線。據(jù)此答題。
(1)魚類的身體可分為頭部、軀干部、尾部三個部分,魚的體形呈流線形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力。
(2)魚用鰓呼吸,鰓由許多鰓絲組成,鰓絲里密布毛細血管,因此,鰓的顏色呈鮮紅色;
水從魚口流進,經(jīng)過魚鰓的鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血液里的二氧化碳就排到水中,完成氣體交換,因此,由鰓流出的水與由口流入的水相比,二氧化碳的含量增多了,氧氣的含量減少了。
(3)魚用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。圖中⑥所示結(jié)構(gòu)為側(cè)線能感知水流的方向。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片部分步驟,b、c步驟滴加的液體分別是( )。
A. 清水、碘液 B. 碘液、清水
C. 碘液、生理鹽水 D. 清水、生理鹽水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中A,B,C,D四種生物的特征和分類敘述正確的是 ( )
A. A生物身體呈放射對稱;身體有刺細胞;有口有肛門,屬于腔腸動物
B. B生物身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門,屬于扁形動物
C. C生物身體細長;呈圓柱形;由許多彼此相似的體節(jié)組成;有口有肛門,屬于環(huán)節(jié)動物
D. D生物身體呈圓筒形,體表有角質(zhì)層;靠剛毛或疣足輔助運動,屬于環(huán)節(jié)動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A.在荒漠中生活的駱駝的尿液非常少
B.仙人掌的葉變成了刺
C.鯽魚在淡水中生活
D.蚯蚓疏松土壤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:
(1)①為動物細胞的________過程,使細胞________增加.
(2)②過程為________ , 從而形成不同功能的組織.
(3)一頭牛體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________ .
(4)杜鵑和杜鵑花在結(jié)構(gòu)層次上最大的區(qū)別是________ .
(5)嘗試寫出你自己身體上(人體)的四種基本組織.________、________、________、________ .
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