【題目】下列哪項(xiàng)措施不利于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展( )
A.施用農(nóng)家肥
B.作物秸稈還田
C.長期使用化肥
D.保護(hù)農(nóng)田中的青蛙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化,其中H為上肢動(dòng)脈。下列能表示該圖含義的正確組合是
①A曲線代表氧氣在血液中的變化
②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化
③B曲線代表氧在血液中的變化
④A曲線代表二氧化碳在血液中的變化
⑤J表示上肢毛細(xì)血管
⑥I表示上肢毛細(xì)血管
A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據(jù)[]的位置來區(qū)分.
(2)在觀察中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表,是為了保持體表濕潤,保證蚯蚓的 .
(3)用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫 , 它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng).
(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的者,它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物,供給綠色植物再利用.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后我們應(yīng)將蚯蚓 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,如表選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 計(jì)劃免疫 | 預(yù)防接種 |
B | 發(fā)酵 | 無氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 腦神經(jīng) | 腦 | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
D | 細(xì)胞 | 器官 | 組織 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛙的發(fā)育稱作( )
A.完全變態(tài)發(fā)育 B.變態(tài)發(fā)育
C.不完全變態(tài)發(fā)育 D.兩棲發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校初二生物學(xué)科興趣小組在進(jìn)行野外動(dòng)物調(diào)查時(shí),拍攝到如圖所示4種動(dòng)物照片(A蚯蚓,B青蛙,C鳥,D兔),請(qǐng)你幫助他們解決下列一些問題.
(1)從生物分類上看,如圖4種動(dòng)物中,其中(填標(biāo)號(hào))與其它3種不同.
(2)如圖4中動(dòng)物中,體溫恒定且卵生的(填標(biāo)號(hào));成體用皮膚輔助呼吸的是(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖中動(dòng)物C的主要運(yùn)動(dòng)器官是 . 圖中動(dòng)物D的生殖發(fā)育特征是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( )
A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前人為的活動(dòng)大大加速了生物物種滅絕的速度,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
C.將瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園
D.建立瀕危物種繁育中心
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